<p class="ql-block ql-indent-1">生命重于泰山，疫情就是命令。為了進一步鞏固師生應對突發(fā)新冠疫情的處置能力，熟練掌握應急處置流程，切實保障師生的身體健康和生命安全，2022年3月7日下午，小勐統(tǒng)鎮(zhèn)中心完小開展疫情防控應急模擬演練。</p> 演練前準備 <p class="ql-block ql-indent-1">演練前，政教處對演練流程做了周密細致的部署，明確崗位分工和崗位職責。政教主任李加強老師就此次演練提出明確要求，希望全體教職工思想上要高度重視，行動上要積極主動，嚴格按照流程演練，確保演練的實效性。</p> 演練過程 <p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">本次演練場景設置: </span></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8);">課堂教學過程中出現(xiàn)異常情況</b></p> <p class="ql-block ql-indent-1">老師在上課過程中，發(fā)現(xiàn)一同學精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示38.1℃。上課教師馬上把該生帶到教室外，并打電話報告學校疫情防控領導小組組長魯仁衛(wèi)校長，領導小組迅速啟動應急處置流程。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">疫情處置組利用校園廣播通知在室外上課的班級迅速回到教室，各班立即停止上課，馬上對全班同學重新進行體溫檢測。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">處置組教師及班主任帶領該生到指定隔離觀察室。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">患病學生所在班級的其他學生停止校內(nèi)常態(tài)活動，轉(zhuǎn)移到備用教室。宣傳組老師在備用教室安撫學生的情緒。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">到了隔離室，穩(wěn)定學生情緒后，班主任再次用體溫槍給該生測量，學生體溫依舊顯示異常。班主任立即通知學生家長，對外聯(lián)絡組上報小勐統(tǒng)鎮(zhèn)教育辦公室疫情防控領導小組和小勐統(tǒng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">醫(yī)生到校后，用水銀體溫計給該生再次測量體溫是否正常，發(fā)現(xiàn)該生體溫38.3℃，該生被立即送往醫(yī)院。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">學生離開后，消毒防疫組對出現(xiàn)疫情癥狀學生經(jīng)過的區(qū)域及可能接觸過的物品進行應急消毒，并對教室、隔離室、校園、備用教室等場地不留死角地進行消毒通風。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">最后，李加強老師給同學們介紹了疫情防控相關知識，同時，對此次演練進行總結(jié)。</p> <p class="ql-block ql-indent-1">此次演練進一步檢驗了學校前段疫情防控工作的落實情況，能夠切實提高學校疫情防范和應急處置突發(fā)事件的能力，進一步規(guī)范了疫情防控應急報告和處置流程，提高了各環(huán)節(jié)防控人員的工作水平，為充分做好疫情期間學校各項工作、確保師生身體健康和生命安全提供了保障！我校會繼續(xù)把防疫工作做實做細，讓學生放心，讓家長放心，讓社會放心！</p> <p class="ql-block">圖片: 宣傳組</p><p class="ql-block">編輯: 郭家雪</p><p class="ql-block">審核: 魯仁衛(wèi)</p>