<p class="ql-block"> 一年好景君須記，最是橙黃橘綠時。3月9日上午，區(qū)教研室來達二小學指導教學工作。為了進一步提高教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學能力，實現(xiàn)“減負增效”，我校豆瑞美老師和王曉娜老師精心準備、深挖教材、巧妙設計，為我們呈現(xiàn)精彩的公開課。</p> <p class="ql-block"> 首先，觀摩由六年級2班豆瑞美老師執(zhí)教的《利用圓柱體積求不規(guī)則物體體積》，通過復習圓柱體積公式導入，激發(fā)學生學習興趣。</p> <p class="ql-block"> 豆瑞美老師教態(tài)大方得體，上課邏輯清晰，學生認真聽課，積極回答問題，通過動手操作讓學生分析解決問題，總結(jié)出:瓶子容積=水的體積+空瓶子的體積。</p> <p class="ql-block"> 區(qū)教研室張主任巡視學生做題情況，給予指導。</p> <p class="ql-block"> 然后，觀摩由六年級1班王曉娜老師帶來的《身份證號碼》一課。王曉娜老師讓學生觀察身認證號碼探索身份證號碼的編碼規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 教學中，王曉娜老師設計了多個練習，一步步引導學生區(qū)分身份證每個號碼的含義，引導學生思考身份證號碼編碼規(guī)則。</p> <p class="ql-block"> 觀摩結(jié)束，參與教研的全體老師對兩位老師的課進行了精彩點評。首先肯定了兩位老師的課思路清晰，題目由易到難層層遞進，同時指出數(shù)學教學一定要嚴謹規(guī)范。研而不聯(lián)則淺，聯(lián)而不研則空。我校歷來高度重視教研，把教研活動作為提高教師業(yè)務素質(zhì)的重要途徑。希望每一位數(shù)學教師以此次數(shù)學教研為契機，俯身耕耘，砥礪前行！</p>