<h3> 在2022年春暖花開的季節(jié)里，漳州市玉蘭學校的王玲老師為大家展示一節(jié)精彩的地理公開課，同時也迎來了漳州市各中學地理老師的觀摩指導。</h3> <h3> 公開課剛好安排在“女神節(jié)”這天，課程的內(nèi)容為八年級下冊第八章第1節(jié)《西北地區(qū)的自然特征和農(nóng)業(yè)》，王老師先是以學生制作的四大地理區(qū)域手抄報做為本節(jié)課的開始，既引起學生的極大興趣，也巧妙的引入了今天要講解的新課內(nèi)容，課堂上王老師準確的把握地理課標要求，突出的講解重點知識，巧妙的化解難點知識，以圖釋文，在課件中多疊加的地圖使用，讓學生更好的掌握知識要點，充分體現(xiàn)地理學科的特點；課堂上適時的插入兩段《航拍中國》的視頻，更是積極調(diào)動了學生的學習熱忱，從視覺上充分領略了祖國的大好河山，對學生進行情感態(tài)度價值觀方面的教育。</h3> <h3> 在評課的環(huán)節(jié)，先由教科院教研員劉文英老師傳達了一些關于今年中考地理學科的變化，如要注重地理試題的情景設置，實驗考察等，也提醒各校八年級地理備課組要以課標為指導重視學科的復習安排，搜索或創(chuàng)設一些典型的試題，適時適當?shù)木毩暋?lt;br> </h3> <h3> 其他學校老師代表也針對本節(jié)課優(yōu)、缺點進行點評，總體上評價：王玲老師的本節(jié)課的教學準備充分，教資教態(tài)自然大方，對地圖的講解細致，地理名稱的識別能讓學生落實到位，不足的方面：缺少了一些師生的互動，學生學習的主導性發(fā)揮不明顯，以教師的講解居多，黑板上板書比較不規(guī)范，地理的語言表達上缺少了一些嚴謹性。<br> </h3> <h3> 老師們從不同的角度分析點評，也讓上課的老師學習了學多，深刻領會做為教師一定要有學無止境，砥礪前行的刻苦學習的精神。</h3>