<p class="ql-block">在這春暖花開的時節(jié)，三月九號政史地組迎來了第四周示范課。春天萬物復蘇、朝氣蓬勃、生機盎然。一切都充滿著新生的渴望，一切都值得最好的期待。懷揣希望，靜待花開。</p> <p class="ql-block">政史地組第四周教研安排</p><p class="ql-block">周三（3月9日）上午示范課活動</p><p class="ql-block">時間：上午一二三節(jié)</p><p class="ql-block">地點：5101</p><p class="ql-block">參會領導：陳國輔副校長 王箭副校長</p><p class="ql-block">參會人員：全體政史地組教師</p><p class="ql-block">第一節(jié)（8：00—8：50）</p><p class="ql-block">劉少冬：《新中國工業(yè)化的起步和人民代表大會制度的確立》</p><p class="ql-block">主評： 張怡然 徐妍</p><p class="ql-block">第二節(jié)：（9：00—9：45）</p><p class="ql-block">張晗：《日本》</p><p class="ql-block">主評： 曹慶珍 陳悅</p><p class="ql-block">美篇編輯：劉潺</p><p class="ql-block">記錄： 徐如</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">劉少冬老師首先進行復習導入，建國初期的任務的具體內(nèi)容來引出今天的新課。</p> <p class="ql-block">出示本節(jié)課的學習目標，帶領學生預習新課，引導學生把握重難點內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">背景介紹：新中國成立前，由于帝國主義對我國的長期經(jīng)濟掠奪和國民政府的搜刮，國統(tǒng)區(qū)經(jīng)濟瀕于崩潰。</p> <p class="ql-block">背景介紹：新中國成立后，經(jīng)過三年的經(jīng)濟恢復，國民經(jīng)濟得到根本好轉(zhuǎn)，工業(yè)生產(chǎn)各項指標均超過了歷史最高水平。</p> <p class="ql-block">背景介紹：我國還是一個落后的農(nóng)業(yè)國。</p> <p class="ql-block">采取計劃（第一個五年計劃）</p> <p class="ql-block">劉少冬老師對于為什么要優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)的原因，進行了細致的分析。</p> <p class="ql-block">教師引導學生回歸課本找到原因：為什么優(yōu)先發(fā)展重工業(yè)？給學生留時間思考并找同學回答。</p> <p class="ql-block">學生積極參與課堂小組討論。</p> <p class="ql-block">講解第一個五年計劃所取得的成就</p> <p class="ql-block">通過史料講解人民代表大會制度的確立</p> <p class="ql-block">課堂小結(jié)：通過回顧的方式，讓學生一起回答。</p><p class="ql-block">作業(yè)布置：完成本課時練習冊。</p> <p class="ql-block">張晗老師通過談話導入新課。提起日本你們會想到什么？從而引出今天的新課《日本》</p> <p class="ql-block">出示學習目標，帶領學生進行預習工作。</p> <p class="ql-block">張老師通過情境導入，引起學生的學習興趣。</p> <p class="ql-block">分析日本的半球位置，海陸位置</p> <p class="ql-block">分析日本的經(jīng)緯度位置</p> <p class="ql-block">從地形、面積、人口、范圍這幾個角度分析講解日本，從而讓學生加深理解。</p> <p class="ql-block">講解日本的自然環(huán)境和多火山，地震的原因。</p> <p class="ql-block">運用板塊構造學說，分析日本多火山的原因？學生小組討論，張老師深入小組耐心引導。</p> <p class="ql-block">講解了日本應對自然災害的措施。</p> <p class="ql-block">我國也是多地震的國家，應該向日本學習什么？以及自己應對災害的急救措施。</p> <p class="ql-block">進行課堂練習，最后，張老師對本節(jié)課的內(nèi)容帶領學生一起回顧總結(jié)。</p> <p class="ql-block">陳國輔副校長、王箭副校長蒞臨政史地組示范課，聽課指導。</p> <p class="ql-block">張怡然老師和徐妍老師，對劉少冬老師的示范課進行評課。第一個五年計劃講解很細致到位，思路清晰，結(jié)構嚴謹。人民代表制度講解不夠充分。</p> <p class="ql-block">曹慶珍老師評課：導入有趣，學生積極性高。學習目標明確，根據(jù)區(qū)域地理來分析。陳悅老師評課：時間不合理，有一個知識點沒講出來。課堂氣氛活躍。</p> <p class="ql-block">王娜老師評課：劉少冬老師知識內(nèi)容豐富，臺風嚴謹。討論環(huán)節(jié)和評價環(huán)節(jié)以及鞏固練習環(huán)節(jié)，結(jié)構完整。作為示范課的老師應該脫離課本，教學有法，教無定法。政史不分家，可以結(jié)合現(xiàn)在正在召開的兩會，聯(lián)系生活實際。</p> <p class="ql-block">本次示范課活動為我校教師相互學習，提升自我搭建了一個有力的平臺。正是在這種學習與反思中，探索與交流中智慧的心靈才碰撞出耀眼的火花。同時，這次示范課活動的開展也增強了教師的團隊意識。使教學研究更具有魅力和凝聚力，讓校本教研真正地服務于教學，受益于學生。</p>