<p class="ql-block"> 學(xué)習(xí)習(xí)慣有多種表現(xiàn)形式，專心聽課，發(fā)言積極，坐姿端正，握筆正確等等。而這些良好的習(xí)慣經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的訓(xùn)練已經(jīng)形成并發(fā)展。為了幫助一年級孩子更快的進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)，3月9日，蘭陽街道第二小學(xué)一年級孩子進(jìn)行了“學(xué)習(xí)習(xí)慣評價(jià)活動(dòng)”。</p> <p class="ql-block"> 一個(gè)學(xué)期的朝夕相處，哪個(gè)孩子聲音響亮，哪個(gè)孩子認(rèn)真負(fù)責(zé)，哪個(gè)孩子發(fā)言積極，哪個(gè)孩子調(diào)皮機(jī)靈。老師們早已胸有成竹，對癥下藥，耐心教導(dǎo)。</p> <p class="ql-block"> 教育是潛移默化，水到渠成。老師們言傳身教，孩子們觀察模仿。響亮的口令中一個(gè)個(gè)小身板頭正，肩平，足安。</p> <p class="ql-block"> 聽、說、讀、寫，各有各的姿態(tài)，都是一樣的端正。舉手、起立、發(fā)言、聆聽、各有各的要求，都是一樣的有模有樣。</p> <p class="ql-block"> 評委對各班匯報(bào)情況進(jìn)行客觀評價(jià)，合理量化。成績既是肯定，也是激勵(lì)。讓每一粒種子都在自己的花期開出最獨(dú)特的花朵。</p> <p class="ql-block"> 養(yǎng)成教育是全面育人的大教育觀。讓我們種下思想,收獲行動(dòng); 種下行動(dòng), 收獲習(xí)慣; 種下習(xí)慣, 收獲品格; 種下品格, 收獲命運(yùn)。從細(xì)節(jié)入手，養(yǎng)成孩子們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，以習(xí)慣為力，助孩子們奔向美好未來。</p>