<p class="ql-block"> 器大者聲必閎，志高者意必遠(yuǎn)，開新篇，謀發(fā)展，立足教研，夯實(shí)教學(xué)，因?yàn)橛鲆娊逃?，我們的生命變得偉大而有意義。全力以赴，迎接挑戰(zhàn)，站在新時(shí)代浪潮中，萬寶人以昂揚(yáng)的斗志、飽滿的熱情、進(jìn)取的姿態(tài)，務(wù)實(shí)的精神，奮進(jìn)向前！</p> <p class="ql-block"> 開學(xué)第一周，萬寶學(xué)校便開展了“聽課評(píng)課”式教研活動(dòng)，以此來加強(qiáng)所有萬寶實(shí)打?qū)嵉你@研教學(xué)能力！</p> <p class="ql-block">1/貫艷麗老師</p><p class="ql-block">課堂</p> <p class="ql-block"> 課堂上，貫老師用她那激情澎湃的授課熱情，感染著學(xué)生與聽課老師。在課堂中，學(xué)生踴躍回答，教師通過巧妙的引導(dǎo)與生活實(shí)踐相結(jié)合，在感悟中學(xué)，在學(xué)中感悟。貫老師非常用心，娓娓道來，引人入勝，學(xué)生都很認(rèn)真地跟著老師的節(jié)奏走。學(xué)以致用，一題多變，發(fā)散了學(xué)生的思維。</p> <p class="ql-block">2/孫嘉陽老師</p><p class="ql-block">課堂</p> <p class="ql-block"> 孫老師精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，激情的授課方式也深深吸引著每一名聽課學(xué)生，孩子們聽得津津有味，舍不得走神，不少老師也在課后表示，就算是對(duì)音樂一竅不通，聽完孫老師的課也會(huì)對(duì)這首歌非常感興趣，仿佛又重走進(jìn)小學(xué)的音樂屋。孫老師在本次教研活動(dòng)中展示了優(yōu)秀的課堂，表現(xiàn)出不俗的教學(xué)功底和精湛的教學(xué)能力。</p> <p class="ql-block">3/曲紅霞老師</p><p class="ql-block">課堂</p> <p class="ql-block"> 教學(xué)之功，先在激趣；快樂之本，巧在釋然。曲老師的這節(jié)示范課——《除法的初步認(rèn)識(shí)》通過小組學(xué)生分糖果模式探究新知，課堂上學(xué)生們的小手如雨后春筍般，舉得一個(gè)比一個(gè)高，大家積極參與課堂活動(dòng)，體驗(yàn)到了數(shù)學(xué)的樂趣。曲老師的每個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都精心找了相關(guān)實(shí)際豐潤(rùn)了課堂，讓學(xué)生知道了數(shù)學(xué)源于生活。</p> <p class="ql-block">4/李亞寧老師</p><p class="ql-block">課堂</p> <p class="ql-block"> 在提高教師教學(xué)能力和水平的同時(shí)，也見證了孩子更快更全面的成長(zhǎng)。萬寶人，永遠(yuǎn)在前進(jìn)。李老師這節(jié)課目標(biāo)清晰，緊扣教學(xué)大綱，精心設(shè)計(jì)每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，這節(jié)音樂課不僅鍛煉學(xué)生傾聽、思辨和表達(dá)能力。同時(shí)也給了孩子們最動(dòng)聽的音律、最愉悅的氛圍。</p> <p class="ql-block"> 每一次的授課，萬寶教師都把它當(dāng)做最精彩的演出。此次教研，不僅為老師們搭建了交流的平臺(tái)，更讓每一位教師在教學(xué)前進(jìn)的路上多了一些理性與思考，讓優(yōu)質(zhì)資源得到了共享，促進(jìn)了教師經(jīng)驗(yàn)分享，真正做到互助成長(zhǎng)。</p> <p class="ql-block"> “聽課促探索，評(píng)課助成長(zhǎng)”，公開課后的評(píng)課環(huán)節(jié)，授課老師就自己本堂課的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)進(jìn)行反思。聽課教師各抒己見，暢所欲言，表揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，指出不足，互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。老師們?cè)诮涣髋鲎仓懈由钊氲貙W(xué)習(xí)和領(lǐng)悟，為接下來小學(xué)部的教學(xué)模式創(chuàng)造了良好的條件。</p> <p class="ql-block"> 春風(fēng)暖心田，本次教研活動(dòng)帶給我們的不僅僅是收獲，更多的是教師們那份對(duì)專業(yè)的認(rèn)真與鉆研精神，相信老師們一定會(huì)研無止境，砥礪前行，共同描繪一幅嶄新的發(fā)展畫卷，一起譜寫一曲最動(dòng)聽、最感人的教育樂章！</p>