停課不停研，隔空不隔愛 <p class="ql-block"> 疫情就是命令，崗位就是戰(zhàn)場(chǎng)。身為一名教育工作者，我們也在用自己獨(dú)特的方式堅(jiān)守著自己的崗位。停課不停研，在不能相聚的日子里，我們繼續(xù)線上進(jìn)行研討，來到了線上教研活動(dòng)的第三天，第三天已經(jīng)接近此次培訓(xùn)的尾聲。很多英雄都堅(jiān)持在崗位的第一線，我們幼兒教育這個(gè)集體也在努力研究如何提高教育教學(xué)質(zhì)量，在為2022年春季學(xué)期開學(xué)做準(zhǔn)備，努力提高自己的能力水平。</p> 學(xué)習(xí)充電，扎實(shí)理論 <p class="ql-block"> 今天是學(xué)習(xí)的第三天，上課的老師們依舊激情飽滿，神采飛揚(yáng)，互動(dòng)頻繁；聽課的老師們都精神抖擻，認(rèn)真學(xué)習(xí)優(yōu)秀老師的教育教學(xué)方法。</p> <p class="ql-block"> 上午的課程是劉賢麗老師的小班科學(xué)《小耳朵》，本節(jié)活動(dòng)的每個(gè)環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，循序漸進(jìn)，由易到難，導(dǎo)入部分的蒙著眼睛進(jìn)入活動(dòng)，給幼兒充滿了一種神秘感，從而科學(xué)的核心是探究興趣，體驗(yàn)探究過程，讓幼兒在循序漸進(jìn)的環(huán)節(jié)中給幼兒體會(huì)到了成功的喜悅。</p> 六頂帽子之互動(dòng)答疑 <p class="ql-block"> 龍梅老師給出了六個(gè)問題，為我們?cè)趯W(xué)習(xí)中指明了方向，更加方便我們帶著問題去知識(shí)的海洋中探索其中的奧秘。</p> <p class="ql-block"> 主持人龍梅老師帶著老師們玩了<span style="color: rgb(237, 35, 8);">《九九乘法表》</span>游戲，如果在主持人的出題下，沒有及時(shí)按照一定的節(jié)奏說出答案的老師，就要被<span style="color: rgb(237, 35, 8);">提問</span>哦，在玩游戲的過程中，有趣的互動(dòng)答疑就開始了。</p> <p class="ql-block"><span style="color: rgb(1, 1, 1);"> 千言萬語匯成一句話，在學(xué)習(xí)的過程中，便會(huì)有自己的想法與總結(jié)。通過思想的碰撞，必定會(huì)產(chǎn)生智慧的火花，我們一起來看一下線上線下的老師積極分享自己制作的</span><span style="color: rgb(237, 35, 8);">思維導(dǎo)圖</span><span style="color: rgb(1, 1, 1);">吧！</span></p> <p class="ql-block"> 聆聽不止，筆尖不停，老師們把知識(shí)留在紙上，把成長記在心間。學(xué)習(xí)的過程需要堅(jiān)持力和堅(jiān)韌力；在這個(gè)“特殊”的日子里，我們相信我們的春天已經(jīng)來臨，線上參與學(xué)習(xí)，線下認(rèn)真總結(jié)，不斷學(xué)習(xí)的過程也同樣帶來了價(jià)值感和幸福感！共同生活是美好的，</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">幼兒教育也是可以有詩意的……</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">讓我們共同尋找那份</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">應(yīng)有的“美好”！</p>