<p class="ql-block"> 古人云：“不登高山，不知天之高也；不臨深溪，不知地之厚也?！倍坏侨咧v臺，不知教學之為藝術(shù)也。</p><p class="ql-block"> 為構(gòu)建教師專業(yè)成長平臺，促進教壇新秀快速成長，3月9日上午，由博白鎮(zhèn)一區(qū)中心小學組織的數(shù)學教壇新秀培訓暨“三位一體”主題教研活動在博白鎮(zhèn)第四小學舉行。參加此次活動的有一區(qū)輔導員黃鑫、一區(qū)的全體數(shù)學教壇新秀及四小全體數(shù)學教師。</p> 展示風采 <p class="ql-block"> 本次課堂觀摩由博白鎮(zhèn)四小張琴老師執(zhí)教《加法結(jié)合律》。張琴老師作為主備人和執(zhí)教者，她認真?zhèn)湔n，用心鉆研教材，虛心請教，整合學校四年級全體數(shù)學老師及科組長教研組長的意見和建議。結(jié)合學?！叭h(huán)四步”模式，展示了一節(jié)精彩高效的課。</p> 主題講座 <p class="ql-block"> 課堂觀摩結(jié)束后，張琴老師作《如何培養(yǎng)小學生的簡便運算能力》主題講座發(fā)言。她從簡便運算的界定和作用；小學生數(shù)學運算中存在的問題；培養(yǎng)學生簡便運算能力的策略這三方面同參加活動人員分享了如何培養(yǎng)小學生簡便運算能力。</p> 評課交流 <p class="ql-block"> 全體聽課教師進行了交流研討。大家暢所欲言，紛紛表達了個人見解。各位教師評價不拘一格，不僅從總體評價了張老師的課堂教學，贊揚張老師的點撥、引導到位；語言簡練，不拖泥帶水，也從課堂的引入、學生的參與、教學方式、教學環(huán)節(jié)的設計等進行了評價，實現(xiàn)了共成長的教研效果。</p> 解讀教材 <p class="ql-block"> 最后黃鑫輔導員根據(jù)所培訓的內(nèi)容作了評價，針對備課、上課、講座的主題的一致性，及如何進行主題講座作了細致又深刻的講解；并就上課環(huán)節(jié)中怎樣處理教材，如何安排教學內(nèi)容這一問題讓老師們進行了交流研討，最后黃鑫輔導員對一節(jié)完整的數(shù)學課“復習—自主學習—合作探究—達標檢測—總結(jié)反饋—拓展延伸”等環(huán)節(jié)進行了舉例的講解。新秀們個個表示獲益匪淺。</p> <p class="ql-block"> 此次教壇新秀“三位一體”的研討活動，不僅為參加活動的數(shù)學教師提供了互相學習的機會，提升了教學能力，促進教師專業(yè)發(fā)展，更加深了青年教師們對新課程理念的深刻認識，對教材的把握、理解及對教學方法的不斷探索和追求。相信趁著這次研討活動，新秀們一定會乘風破浪，在教學上精益求精，努力提升課堂教學水平，一天更比一天好。</p>