<p class="ql-indent-1">為促進(jìn)教師成長(zhǎng)，落實(shí)“雙減”政策，提高課堂效率。江左鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組新學(xué)期特采取同課異構(gòu)教研活動(dòng)，先微型課，集中點(diǎn)評(píng)，再公開(kāi)課堂，再集中點(diǎn)評(píng)，集思廣益，共同成長(zhǎng)。瞧！思維和智慧會(huì)碰撞出怎樣絢爛的火花！</p><p><br></p> 精彩課堂 <p class="ql-indent-1">3月8日，趙淑峰老師執(zhí)教二年級(jí)數(shù)學(xué)課《認(rèn)識(shí)東南西北》。課堂由謎語(yǔ)導(dǎo)入，以學(xué)生的學(xué)校生活為題材，以有趣的飛行員實(shí)驗(yàn)為練習(xí)，用兒歌來(lái)強(qiáng)化記憶，引導(dǎo)學(xué)生在現(xiàn)實(shí)情境中辨認(rèn)東、南、西、北四個(gè)方向。</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">課堂中，孩子們站在自己熟悉的教室中思考，到底哪邊是東，哪邊是西呢？</p><p><br></p> <p class="ql-indent-1">認(rèn)識(shí)了東南西北四個(gè)方位，我就能成為小小飛行員啦，當(dāng)我蒙上眼睛，我也能辨別方位！</p> <p style="text-align: center;">多說(shuō)多練，辨位高手。</p> <p class="ql-indent-1">趙老師的課堂貼合生活，生動(dòng)有趣，活動(dòng)豐富，練習(xí)適當(dāng)，為學(xué)生提供了廣泛參與、自主探索的機(jī)會(huì)。學(xué)生在觀察、比較、合作、交流的過(guò)程中，進(jìn)一步加深了對(duì)東、南、西、北四個(gè)方向的理解和記憶，發(fā)展了空間觀念。</p> 同課異構(gòu)微型展示 <p class="ql-indent-1">精彩課堂結(jié)束后，同年級(jí)王紳老師同課異構(gòu)，微型課展示《認(rèn)識(shí)東南西北》課程。</p> <p class="ql-indent-1">王紳老師的課堂通過(guò)現(xiàn)實(shí)的數(shù)學(xué)活動(dòng)，感知方向的相對(duì)性并培養(yǎng)方向感。使學(xué)生認(rèn)識(shí)東、南、西、北四個(gè)方向，并能根據(jù)給定的一個(gè)方向辨別出其他三個(gè)方向。從生活入手，讓學(xué)生根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)自主探索、合作交流，在游戲中掌握知識(shí)點(diǎn)。</p> 集思廣益，課后探討 <p class="ql-indent-1">在聽(tīng)課中領(lǐng)悟，在評(píng)課中提升。課后，江左鎮(zhèn)中心小學(xué)數(shù)學(xué)教研組全體人員參與評(píng)課活動(dòng)，共同成長(zhǎng)，共同進(jìn)步。</p> <p class="ql-indent-1">“同課異構(gòu)”的教學(xué)研討活動(dòng)展現(xiàn)了教學(xué)設(shè)計(jì)的五彩繽紛，這樣的教研活動(dòng)，是教師教學(xué)的碰撞，也是教師取長(zhǎng)補(bǔ)短的途徑，更是教師成長(zhǎng)的沃土。相信江左鎮(zhèn)中心小學(xué)的教師們定能使自己的教學(xué)水平，課堂效率更上新臺(tái)階！</p><p><br></p>