為進(jìn)一步督促和指導(dǎo)學(xué)校教育教學(xué)管理，提高教育教學(xué)質(zhì)量，2022年3月9日，臨沂市教育科學(xué)研究院陳中杰副院長(zhǎng)帶領(lǐng)小學(xué)科于江美科長(zhǎng)、徐文達(dá)副科長(zhǎng)以及尹若飛老師，蒞臨蒼山街道中心小學(xué)進(jìn)行教學(xué)視導(dǎo)工作。蘭陵縣教育和體育局高宗江書(shū)記一行8人全程陪同聽(tīng)課并認(rèn)真聆聽(tīng)領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)意見(jiàn)。 本次教學(xué)視導(dǎo)安排包括教學(xué)工作匯報(bào)、學(xué)生特色活動(dòng)展示、隨機(jī)聽(tīng)課、座談交流等環(huán)節(jié)。專家組對(duì)學(xué)校的教學(xué)管理、教學(xué)常規(guī)等工作進(jìn)行全面深入地檢查和指導(dǎo)。 工作匯報(bào) <p class="ql-block"> 視導(dǎo)組首先聆聽(tīng)了縣教研室王增善股長(zhǎng)的工作匯報(bào)——《精準(zhǔn)管理，讓教研更高效》。王股長(zhǎng)從多個(gè)方面對(duì)蘭陵縣小學(xué)教育工作進(jìn)行總結(jié)，并就“強(qiáng)課提質(zhì)”提出了以后的努力方向。</p> 學(xué)生特色活動(dòng)展示 <p class="ql-block">視導(dǎo)組對(duì)學(xué)校的社團(tuán)活動(dòng)進(jìn)行了觀摩指導(dǎo)。學(xué)校為了豐富學(xué)生的校園文化生活，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，設(shè)置了健美操社團(tuán)、小精靈合唱團(tuán)、誦讀社團(tuán)、科技社團(tuán)等13個(gè)社團(tuán)。</p> 舞的是身體最靈動(dòng)的韻律。 同學(xué)們唱的是心底最嘹亮的歌聲。 聽(tīng)課活動(dòng) 隨后，各位專家深入課堂，聽(tīng)取了部分年輕教師的課堂教學(xué)。 語(yǔ)文 數(shù)學(xué) 英語(yǔ) 科學(xué) 座談交流 聽(tīng)課結(jié)束后，教科研中心領(lǐng)導(dǎo)專家與講課教師及其團(tuán)隊(duì)進(jìn)行了深入地交流。 <p class="ql-block">陳院長(zhǎng)在聽(tīng)取了王興珍老師執(zhí)教的《陶罐和鐵罐》后做出了精彩的點(diǎn)評(píng)。首先充分肯定了三年級(jí)備課組在教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)單元主題和語(yǔ)文要素的把握，并了解了本校集體備課等教研活動(dòng)的落實(shí)情況。接著他指出學(xué)習(xí)寓言故事時(shí)讓學(xué)生明白道理只是表面現(xiàn)象，老師要站的比學(xué)生高，要讓學(xué)生經(jīng)歷思維的過(guò)程，結(jié)合生活實(shí)際，學(xué)會(huì)由淺入深的分析。最后陳院長(zhǎng)給各位老師指明了語(yǔ)文教學(xué)的方向，教語(yǔ)言，教思維，教方法，品德教育滲透其中。陳院長(zhǎng)的點(diǎn)撥讓所有老師醍醐灌頂，促使老師們更加關(guān)注學(xué)生，反思課堂教學(xué)的實(shí)效性，也對(duì)下一步課堂教學(xué)確定了目標(biāo)！</p> 于科長(zhǎng)隨機(jī)聽(tīng)取了李振方老師的課，課后于科長(zhǎng)挑選了幾位學(xué)生的學(xué)習(xí)單上臺(tái)示范講解，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤，改正錯(cuò)誤，這一環(huán)節(jié)讓所有數(shù)學(xué)老師受益匪淺。在隨后的座談中，于科長(zhǎng)對(duì)李老師的這節(jié)課給予了肯定，指出了不足，并為教研團(tuán)隊(duì)指明了今后的努力方向。于科長(zhǎng)指出，老師的教學(xué)應(yīng)該覆蓋所有學(xué)生，要及時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生的錯(cuò)誤，積極處理，要把課堂還給孩子，課堂多給孩子展示的機(jī)會(huì)；教師更應(yīng)當(dāng)保持積極熱情的教學(xué)態(tài)度，讓每一位孩子都愛(ài)上學(xué)習(xí)；老師們要做到少講多問(wèn)，放手讓孩子學(xué)會(huì)探究，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。于科長(zhǎng)的細(xì)致指導(dǎo)令所有數(shù)學(xué)老師茅塞頓開(kāi)，對(duì)課堂教學(xué)有了新的認(rèn)識(shí)！ 在英語(yǔ)評(píng)課座談環(huán)節(jié)，市教研員尹老師針對(duì)周潔老師的課進(jìn)行了全方位的評(píng)課和指導(dǎo)，并給予了高度評(píng)價(jià)，指出小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中要多提一些思考性問(wèn)題，啟發(fā)學(xué)生的思維，讓學(xué)生多思考多回答，從而體現(xiàn)學(xué)生在課堂中的主導(dǎo)地位。另外，在課件的設(shè)計(jì)上要貼近生活實(shí)際，學(xué)生會(huì)更容易掌握新授知識(shí)。教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)要注意細(xì)致和多樣性，這樣學(xué)生將得到更多地操練。作業(yè)設(shè)計(jì)多一些創(chuàng)新，能進(jìn)一步地檢驗(yàn)學(xué)生們的學(xué)習(xí)效果。 徐科長(zhǎng)隨機(jī)聽(tīng)取了徐飛老師的《風(fēng)從哪里來(lái)》一課，在座談中精準(zhǔn)解答老師教學(xué)中的疑惑，順勢(shì)為該如何對(duì)這一課進(jìn)行拓展探究提出了寶貴建議，并對(duì)徐飛老師如何導(dǎo)入風(fēng)，和風(fēng)的分類等知識(shí)的引導(dǎo)進(jìn)行了肯定。徐科長(zhǎng)的諄諄教導(dǎo)，為在座的老師們指明了今后努力的方向。在座老師無(wú)不感概：與智者同行，與高人為伍，則豁然開(kāi)朗。 <p class="ql-block">思深以致遠(yuǎn)，謀定而后動(dòng)。在市教科院的引領(lǐng)下，我校將進(jìn)一步提高課堂教學(xué)質(zhì)量，聚焦作業(yè)教學(xué)改革和強(qiáng)課提質(zhì)，以更加飽滿的熱情，更加優(yōu)良的作風(fēng)，更加實(shí)干的精神，凝心聚力、開(kāi)拓創(chuàng)新，為辦讓人民滿意、社會(huì)稱道的教育作出更大的努力！</p>