<p class="ql-block"> 在2月15日三明市第四中學(xué)新學(xué)期教職工大會上，廖助明校長闡述了班級組理念：構(gòu)建“全員育人”教育共同體，嘗試進(jìn)行班級組改革，旨在轉(zhuǎn)變教師重教書輕育人的思想，消除班主任單兵作戰(zhàn)的困局和弊端，讓每位教師參與班級管理工作，使合作變成合力。班級組以班主任為核心，各科任老師分工合作，各展所長，采取多種形式的活動，關(guān)注學(xué)生的成長，應(yīng)對學(xué)生成長過程中的不同問題。</p> <p class="ql-block"> 人勤春來早，奮進(jìn)正當(dāng)時。新學(xué)期開學(xué)不久，七年級（1）班班級組組長楊玢，在學(xué)校與年段的支持下，<span style="font-size: 18px;">2022年3月9日</span>召集組員在三樓會議室召開“立足過去，展望未來，細(xì)化工作，扎實前行”主題班級組活動。</p> <p class="ql-block"> 七年級1班班級組成員：楊玢、溫偉榮、吳月英、余靜、鄭玉清、吳佳佳、林立新、曾文宇、江順。</p> <p class="ql-block"> 本次會議，楊玢老師以班級情況介紹為切入點，從特殊生，學(xué)困生，管困生和邊緣生的近期思想狀態(tài)、家庭情況，成績的波動深入分析，針對學(xué)生目前存在的問題，說明需要任課老師的幫助，尋求班級組解決問題的方法，以及同各科任老師共同探討班級組如何更好開展工作。</p> <p class="ql-block"> 科任老師針對近期學(xué)生的學(xué)習(xí)問題，建言獻(xiàn)策。吳佳佳老師提到2點：一是學(xué)生作業(yè)未能有效反饋出學(xué)生的問題，二是建議加強(qiáng)課后輔導(dǎo)；鄭玉清老師談到要提高課堂效率，保證后進(jìn)生學(xué)生聽課質(zhì)量；曾文宇老師建議基于1班的目前較好的班級紀(jì)律，鼓勵頭部學(xué)生更多的參與課堂和老師的互動，提升高分率，吳月英老師提出班級后進(jìn)生存在手機(jī)使用問題，家庭管理不到位……會議討論氛圍熱烈。</p> <p class="ql-block"> 初一年段溫偉榮段長認(rèn)真聆聽，就年段整體情況，一針見血總結(jié)：紀(jì)律先行，嚴(yán)抓落實。</p> <p class="ql-block"> 陳文興副校長肯定了初一1班班級組活動的開展，對活動提出建設(shè)性意見。</p> <p class="ql-block"> 最后，廖助明校長在會議上指出：七年級是初中學(xué)習(xí)的起始階段，要把握9個字“低起點，慢加速，重習(xí)慣”。班級組開展工作中需牢記：1.方向很重要；2.努力很重要；3.方法更重要。</p> <p class="ql-block"> 本次七年級（1）班班級組活動的開展，表明了在“四中共同體”這個基本原則下，班級組全體成員共同上下求索，面對“我們的班”、“我們的活動”，大家共同出主意、想辦法，每位科任教師在班級組中找到自己的位置，團(tuán)隊化運(yùn)作創(chuàng)設(shè)一個360度的育人環(huán)境，最終惠及每個學(xué)生。</p><p class="ql-block"> 撰稿：楊玢</p><p class="ql-block"> 審核：陳文興</p>