<p class="ql-block"> 為了加強(qiáng)科學(xué)教師之間的學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)教師不斷進(jìn)步與成長(zhǎng)，進(jìn)一步提高科學(xué)教師的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力，本周三，柳泉小學(xué)開展了科學(xué)教學(xué)聽評(píng)課教研活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 首先是五年級(jí)田承飛老師給我們帶來的《用沉的材料造船》。田老師先檢查了同學(xué)們用浮的材料造船的情況，對(duì)認(rèn)真完成作業(yè)的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)；然后給同學(xué)們講諾亞方舟的故事，一方面鞏固了上節(jié)課的知識(shí)，同時(shí)又讓同學(xué)們思考新的問題:如果把木頭換成鋼鐵，這艘船還能浮在水面上嗎？</p> <p class="ql-block"> 田老師以泥巴為原材料，分別做成球形和船形，放在水中，讓同學(xué)們觀察兩種材料的沉浮情況。</p> <p class="ql-block"> 田老師的演示實(shí)驗(yàn)開始了</p> <p class="ql-block"> 同學(xué)們觀察得可認(rèn)真了</p> <p class="ql-block"> 通過田老師的演示實(shí)驗(yàn)和講解，同學(xué)們還知道了怎樣讓船穩(wěn)定漂浮的方法，體會(huì)到體積、形狀和浮力的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 田老師課堂語言幽默風(fēng)趣，同學(xué)們聽得津津有味，在輕松愉快的課堂氣氛中掌握了新知識(shí)。</p> <p class="ql-block"> 第二節(jié)課是四年級(jí)徐小合老師帶來的《莖和葉》。徐老師以復(fù)習(xí)導(dǎo)入，引導(dǎo)出新的教學(xué)內(nèi)容，達(dá)到溫故知新的目的。 </p> <p class="ql-block"> 葉是怎樣生長(zhǎng)的呢？這樣生長(zhǎng)有什么作用呢？莖會(huì)有什么作用？帶著這樣的問題，徐老師先引導(dǎo)學(xué)生在課本中找答案。</p> <p class="ql-block"> 徐老師用精彩的課件，演示了莖的運(yùn)輸作用。直觀明了對(duì)比明顯，同學(xué)們很快就理解了這部分內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"> 一節(jié)精彩紛呈的課堂，展現(xiàn)了科學(xué)老師的課堂風(fēng)采，學(xué)生興致勃勃聽課，老師們也沉醉其中。</p><p class="ql-block"> 自評(píng)、互評(píng)，教學(xué)技能才能更上新臺(tái)階，田老師和徐老師先反思了他們上的課，其他老師們也在評(píng)課活動(dòng)中積極發(fā)言，互相探討，分享聽課中的深切感受。</p> <p class="ql-block"> 通過這次聽評(píng)課活動(dòng)，讓全體科學(xué)老師明確了今后的努力方向，為更好地進(jìn)行科學(xué)教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)，努力使我?？茖W(xué)教學(xué)工作上一個(gè)新臺(tái)階！</p>