<p class="ql-block ql-indent-1">近年來，校園欺凌問題引發(fā)了多方關(guān)注。欺凌，對(duì)孩子而言傷害是巨大的，嚴(yán)重阻礙其健康成長(zhǎng)。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，影響著其日常生活。那么，什么是校園欺凌？孩子們?cè)撊绾握_保護(hù)自己？就讓我們一起來了解一下吧！</p> 1.什么是校園欺凌 <p class="ql-block ql-indent-1">校園欺凌是指同伴間一方（個(gè)體或群體）單次或多次蓄意或惡意通過肢體、語(yǔ)言及網(wǎng)絡(luò)等手段實(shí)施欺負(fù)、侮辱，造成另一方（個(gè)體或群體）身體傷害、財(cái)產(chǎn)損失或精神損害等的事件。</p><p class="ql-block"><br></p> 2.校園欺凌的表現(xiàn) <p class="ql-block ql-indent-1">●粗暴的肢體行為，例如踹、掐、捏、打等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">●話語(yǔ)的欺負(fù)，比如給小朋友起外號(hào)、嘲諷、罵人等。</p><p class="ql-block ql-indent-1">●心理的欺負(fù)，例如，帶頭孤立他人，不讓小朋友和他玩。</p> 3.校園欺凌的不良影響 <p class="ql-block ql-indent-1">孩子欺負(fù)人是一種主動(dòng)攻擊行為，是不會(huì)妥善處理人際關(guān)系的表現(xiàn)。對(duì)于被欺凌者而言，不僅會(huì)造成身體上的傷害，還會(huì)帶來更為嚴(yán)重且難以治愈的心理、精神創(chuàng)傷，嚴(yán)重影響日常學(xué)習(xí)、生活。對(duì)于目睹欺凌現(xiàn)象的旁觀者而言，也往往會(huì)因?yàn)闊o法幫助受害者而感到內(nèi)疚、不安甚至惶恐，或明哲守身，或不自覺地加入欺凌行列。對(duì)于欺凌者而言,會(huì)造成道德滑坡、人格扭曲等問題，嚴(yán)重者甚至最終步入犯罪歧途，走上不歸路。</p> 4.班級(jí)“防欺凌”安全教育 <p class="ql-block ql-indent-1">教師根據(jù)班級(jí)幼兒的年齡特點(diǎn)，結(jié)合多起校園欺凌和暴力事件案例，利用多媒體課件、繪本等教育方式，對(duì)幼兒進(jìn)行防欺凌安全教育，讓幼兒了解幼兒園欺凌、暴力的危害性，讓幼兒學(xué)習(xí)懂得保護(hù)自己，給幼兒更直觀的了解和感受。告訴孩子一定要學(xué)會(huì)保護(hù)自己，勇敢地對(duì)欺凌行為說“不”，關(guān)愛身邊的人，成為有禮貌、能謙讓、講文明的好孩子。</p> 5.家長(zhǎng)應(yīng)該怎么做 <p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多一些關(guān)注，重視法治教育：</span>培養(yǎng)孩子的法律意識(shí)和安全意識(shí)，提高自我防范能力，避免受到不法侵害或侵害他人。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多一些溝通，了解孩子情況：</span>父母是孩子成長(zhǎng)路上最親密的人。每天要抽出時(shí)間與孩子溝通、交流，注意培養(yǎng)孩子的同情心和換位思考能力，塑造孩子樂觀向上、開朗活潑的性格。</p><p class="ql-block ql-indent-1">多一些耐心，堅(jiān)持正面引導(dǎo)：孩子犯錯(cuò)時(shí)，要耐心地講道理，讓孩子明白自己的問題所在。“棍棒教育”除了傷害身體，更會(huì)給孩子帶來心理上的創(chuàng)傷，容易產(chǎn)生恐懼感、遺棄感甚至是逆反心理。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多一些交往，培養(yǎng)良好習(xí)慣：</span>鼓勵(lì)孩子多參加集體活動(dòng)、戶外活動(dòng)、多與他人交往、溝通，培養(yǎng)其良好的人際交往能力。要防范其沉迷網(wǎng)絡(luò)，避免其接觸含有暴力、色情內(nèi)容的影視作品和網(wǎng)絡(luò)游戲等。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多一些引導(dǎo)，注重言傳身教：</span>父母是孩子的第一任老師，言談舉止、性格特點(diǎn)都會(huì)對(duì)孩子產(chǎn)生長(zhǎng)遠(yuǎn)的影響。不在孩子面前爭(zhēng)吵、抱怨、發(fā)脾氣甚至大打出手，從小培養(yǎng)孩子樹立正確的人生觀、價(jià)值觀。</p><p class="ql-block ql-indent-1"><span style="color:rgb(237, 35, 8);">多一些聯(lián)系，加強(qiáng)家園共育：</span>經(jīng)常和老師溝通，及時(shí)反饋孩子情況，共同做好孩子的心理工作。注意孩子使用電子產(chǎn)品的時(shí)間與安全性，觀看內(nèi)容拒絕含有暴力語(yǔ)言、行為等。</p><p class="ql-block"><br></p>