<p class="ql-block"> 為貫徹落實(shí)中小學(xué)教育惠民政策，辦好群眾滿(mǎn)意的學(xué)校，提高廣大家長(zhǎng)、學(xué)生的獲得感和幸福感，坊子區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)多舉措開(kāi)展教育惠民服務(wù)工作。</p> <p class="ql-block"> 建章立制，統(tǒng)籌做好宣傳服務(wù)工作</p><p class="ql-block"> 學(xué)校成立以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的惠民服務(wù)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，確定惠民工作服務(wù)的工作責(zé)任區(qū)分，學(xué)?；菝穹?wù)站設(shè)在大門(mén)口顯要位置，開(kāi)設(shè)政策咨詢(xún)、投訴受理、求助建議等各項(xiàng)服務(wù)活動(dòng)，在大門(mén)口懸掛惠民服務(wù)公示牌，公布校長(zhǎng)個(gè)人電話(huà)，方便家長(zhǎng)咨詢(xún)和建議，制定了相關(guān)規(guī)章制度并嚴(yán)格落實(shí)。</p> <p class="ql-block"> 社區(qū)攜手，打造家長(zhǎng)“適性課堂”</p><p class="ql-block"> 學(xué)校堅(jiān)持問(wèn)題導(dǎo)向，廣泛了解各學(xué)段家長(zhǎng)在育兒方面的困惑和問(wèn)題，開(kāi)展線(xiàn)上線(xiàn)下針對(duì)家長(zhǎng)需求的家長(zhǎng)課堂。針對(duì)家庭教育的困惑，聚焦熱點(diǎn)問(wèn)題，選擇有針對(duì)性的授課內(nèi)容，形成“訂單式”課程模式。此外，學(xué)校還和社區(qū)聯(lián)手，設(shè)立“行政街社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)?！?，把學(xué)校為家長(zhǎng)解決問(wèn)題的窗口推進(jìn)到社區(qū)，很好的方便了家校合育。</p> <p class="ql-block"> 暖心家訪，貼心問(wèn)候送到家</p><p class="ql-block"> 每年開(kāi)學(xué)季，學(xué)校都安排老師深入每一個(gè)學(xué)生家庭，進(jìn)行大走訪活動(dòng)，了解孩子在家表現(xiàn)，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲和訴求，指導(dǎo)家長(zhǎng)正確的家教方法，及時(shí)梳理各種問(wèn)題和訴求，并進(jìn)行研究解決和反饋，得到了廣大家長(zhǎng)的認(rèn)可。</p> <p class="ql-block"> 聚焦心理健康教育，做學(xué)生和家長(zhǎng)的知心人</p><p class="ql-block"> 疫情形勢(shì)下，學(xué)生的心理健康教育尤為重要。特別是高年級(jí)的同學(xué)，正處于叛逆期階段，很容易出現(xiàn)各種各樣的思想問(wèn)題。學(xué)校推進(jìn)心理健康教育常態(tài)化，每個(gè)班級(jí)都設(shè)立“心理健康導(dǎo)師”，由取得心理咨詢(xún)師資格的老師擔(dān)任，通過(guò)微信群，手機(jī)等方式設(shè)身處地的做學(xué)生和家長(zhǎng)的心理工作，加強(qiáng)溝通，取得了良好的效果。</p> <p class="ql-block"> 立足細(xì)節(jié)，打造精細(xì)化服務(wù)</p><p class="ql-block"> 學(xué)校立足細(xì)節(jié)，打造暖心服務(wù)。維護(hù)好入校的遮雨走廊，安排專(zhuān)門(mén)教師在接送線(xiàn)處執(zhí)勤，維持上放學(xué)秩序，學(xué)校的班車(chē)也有專(zhuān)門(mén)教師負(fù)責(zé)交接，做好上下車(chē)的秩序維護(hù)，確保安全。</p> <p class="ql-block"> 關(guān)注貧困學(xué)生，為群眾排憂(yōu)解難</p><p class="ql-block"> 學(xué)生重視貧困生資助工作，嚴(yán)格按要求廣泛深入宣傳資助政策，對(duì)建檔立卡等類(lèi)型貧困生建立一人一檔，按規(guī)定進(jìn)行資助。此外，對(duì)于特殊群體學(xué)生，學(xué)校按照上級(jí)有關(guān)政策，開(kāi)展定期的送教上門(mén)活動(dòng)，把來(lái)自黨和政府的關(guān)愛(ài)送到困難群眾的心坎上。</p>