<h3 style="text-align: center"></h3><h3 style=""></h3><h3 style=""></h3><h5 style="text-align: center;">撰稿人 關(guān)宏巖</h5><h5 style=";"><br></h5> “三尺講臺系國運”，教師是教育事業(yè)的未來和希望，也是學校發(fā)展的軟實力。因此，學校始終將教師的職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)作為我校發(fā)展的頭等大事。為了讓全體教師更快地適應(yīng)新時代對我們落實立德樹人根本任務(wù)所提出的新的職業(yè)要求，以及新高考新教材對我校發(fā)展學生學科核心素養(yǎng)所提出的新的教學挑戰(zhàn)，新學期伊始，學校便組織教師們開展了如火如荼的培訓與學習。<div><h5 style="text-align: center;"></h5></div> <h3 style="text-align: center"><b>扎實專業(yè)素養(yǎng)，做研究型教師</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 師者，傳道受業(yè)解惑者。時代在進步，教育在發(fā)展，教師也必須要不斷學習，向書本學習，向老師學習，向?qū)W生學習，扎實自己的專業(yè)素養(yǎng)。為了能夠建設(shè)一支高水平、高素質(zhì)的教師隊伍，學校各部門領(lǐng)導努力為本校教師們提供多種形式、多種渠道的學習和提高的平臺。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 2月24日至26日，我校教科室組織校本培訓，聆聽了劉宇、韋志榕、辛濤、羅濱、王小平和吳漢波等五位專家關(guān)于新高考新課程新教材方面的講座，《新高考背景下學校課程改革和選課走班實施策略》和《區(qū)域推進普通高中新課程新教材實施工作的思路、機制和舉措》為我們課程改革提供了思路和經(jīng)驗；《新高考下大單元教學的來因去果》和《深化高中課程改革，培養(yǎng)學生核心素養(yǎng)》啟迪我們對有效性教學模式的思考；《普通高中學生生涯規(guī)劃指導》提醒我們注意引導發(fā)覺學生的自我潛能，關(guān)注學生的個性發(fā)展。</span></div></h3> <h3 style="text-align: center"><b>規(guī)范職業(yè)行為，做仁愛之師</b><br><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 沒有愛就沒有教育。要為人師，要有高尚的道德修養(yǎng)和崇高的職業(yè)道德。為了能夠規(guī)范教師職業(yè)行為，明確師德底線，引導全校教師努力成為有理想信念、有道德情操、有仁愛之心的好老師，我校始終將師德師風建設(shè)放在首位，扎扎實實地落實到教學、教研活動中，甚至遍及到教師的日常學習生活中。</span></div><div style="text-align: left;"><span style="color: inherit;"> 學期初，學校召開師德師風建設(shè)會議，教務(wù)處對本學期師德師風建設(shè)提出了詳細的規(guī)劃，要求全校教師采用集體學習與自主學習相結(jié)合，將師德師風建設(shè)內(nèi)容記在心里，落實行動。我校將開展師德師風學習活動日等一系列活動。教研組每月組織本組教師集體學習《中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范學習管理手冊》等相關(guān)內(nèi)容；以備課組為單位，每周集體備課前十分鐘也要組織本組教師加強師德師風學習，并做好記錄，撰寫心得體會。除此之外，教師利用平時的時間自學《家長教師雙承諾》、《新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則》、《嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定》等文件要求，記錄所學知識，撰寫總結(jié)反思。同時，本年度還會組織一次師德師風閉卷考試，以此促學，讓全校教師能夠真正從思想和行動上，重視提升自己的師德師風，始終以堅定政治方向、自覺愛國守法、潛心教書育人、關(guān)心愛護學生、加強安全防范、堅持言行雅正、秉持公平誠信、堅守廉潔自律、規(guī)范從教行為為自己的行為準則，爭做新時代的好老師。</span></div></h3>