<p class="ql-block"> “讀書不覺已春深，一寸光陰一寸金。不是道人來引笑，周情孔思正追尋”春天——— 一個充滿生機的季節(jié)，一個象征著希望的季節(jié)，處處洋溢著“新”的氣息，“新”的活力?！皢柷堑们迦缭S，為有源頭活水來”教育需要有源之水，才能走得更遠，飛得更高！ </p> <p class="ql-block"> 為了提升教師的專業(yè)水平，2022年3月9日上午9:00，興隆鎮(zhèn)中心校組織全鎮(zhèn)98名2015年以來入職的新教師齊聚興隆鎮(zhèn)中心小學參加新入職教師培訓會。本次會議由興隆鎮(zhèn)中心小學分管教學校長郭存麗同志主持。</p> <p class="ql-block"> 興隆鎮(zhèn)中心校教研員張德玲主任首先做了大會發(fā)言，張主任從個人從教經(jīng)歷出發(fā)，號召新入職教師要勤學好問，奮發(fā)向上，勇于挑大梁，爭做新時代好老師。</p> <p class="ql-block"> “心有一藝 ，其藝必工；心有一職，其職必舉”這是來自于興隆鎮(zhèn)一中的方安強校長在培訓會中寫給青年教師的寄語，方校長任教28年以來身兼數(shù)職，躬耕一線，他將自己的經(jīng)驗總結(jié)成“三聞”：聞善則拜，聞過則喜。聞令則行；“三吃”：發(fā)揚“吃苦”精神，把吃苦化為工作樂趣；發(fā)揚“吃氣”精神，把吃氣變?yōu)楣ぷ鲃恿?；發(fā)揚“吃虧”精神，把吃虧作為工作常態(tài)；“三氣”：專業(yè)底氣，教研底氣，特色底氣，為青年教師的成長點燃了一盞明燈，并期望青年教師可以成為“博學之才，表達之才，創(chuàng)意之才”。</p> <p class="ql-block"> 方校長的句句箴言贏得了在場所有教師的熱烈好評。</p> <p class="ql-block"> 楊云——一個常年擔任九年級班主任的老教師，以自己25年的教學經(jīng)歷為年輕人指點迷津：第一，精心備課，深鉆細研；第二，虛心學習，總結(jié)落實。作為教師我們不能閉門造車，我們要有海納百川的胸懷，要有“三人行必有我?guī)熝伞钡倪M取心。</p> <p class="ql-block"> 學無止境，愿每一位青年教師都保持一顆積極進取之心！</p> <p class="ql-block"> “新”教師，“新”的是教齡，但是作為教師，只要你有一顆“愛心、責任心”你就一定能成為一名優(yōu)秀的教師。曲玲—— 一名入職不到兩年的年輕教師，時時刻刻把學生放在心上，堅持不放棄一人，犧牲自己的休息時間輔導學生作業(yè)，有心人天不負，曲老師的努力終于讓她期末考試中嶄露頭角，在全鎮(zhèn)教育大會上獲得了“優(yōu)秀教師”的稱號。</p> <p class="ql-block"> “新”教師，大志向，守初心，擔大任，希望每一位新入職的教師都如曲老師一般綻放光彩。</p> <p class="ql-block"> 鄉(xiāng)村振興，一直以來都是國家的重要戰(zhàn)略目標，而鄉(xiāng)村教育也是中間不可或缺的一部分。為了振興鄉(xiāng)村教育，家住鎮(zhèn)區(qū)的王金艷老師不顧父母家人的反對，在2020年的時候依然決然的申請去往偏遠的靈廟小學任教，并分管靈廟小學的教學工作。鄉(xiāng)村的條件是苦的，可是王老師有一雙善于發(fā)現(xiàn)美的眼睛，她以自己的實際行動影響著深處鄉(xiāng)村學校的年輕教師。為了提升鄉(xiāng)村教學質(zhì)量，王老師起早貪黑的抓教學，付出就有回報，靈廟小學整體教學成績大幅提升。</p> <p class="ql-block"> 守望幸福，我們要努力提升幸福指數(shù)。</p> <p class="ql-block"> “春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，41年，人生又有幾個41年！周光華老師用自己41年的青春成全了她心中的那一份愛，她說：我沒有轟轟烈烈的先進事跡，沒有催人淚下的感人故事，我只是做了我該做的事情，只是堅守了我的職責和信念。是啊，什么是自己該做的事情？身為教師，我們的本職工作就是教書育人，41年如一日的堅守教學一線，用一顆媽媽心溫暖著每一名學生，燃燒自己照亮了學生。</p> <p class="ql-block"> 家是溫暖的港灣，周老師以校為家，把每一個孩子當成自己的孩子，用行動詮釋了什么是愛生如子。</p> <p class="ql-block"> 老中青教師現(xiàn)身說法，為青年教師帶來了一場盛大的視聽盛宴，為了更好地促進青年教師成長。鎮(zhèn)小、二小、一中、二中幾個學校分管教學的校長，針對各校實際情況，提出了各自對于青年教師的培養(yǎng)計劃，讓青年教師在成長的路途中不迷茫，促進青年教師盡快成長為我們興隆教育行業(yè)的中流砥柱，為興隆的教育添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 一路行走，一路學習，一路收獲，一篇篇發(fā)自肺腑的心得體會，讓我們感受到了青年教師的決心與擔當，愿我們的青年教師能乘風破浪，挑大梁，愿我們的青年教師在各自的崗位上都能綻放光彩！</p>