<p class="ql-block"> 結(jié)合三月九日全縣教育系統(tǒng)疫情防控會(huì)議精神，進(jìn)一步提高學(xué)校新冠肺炎疫情應(yīng)急處置能力，做好新冠肺炎疫情防控工作，確保學(xué)校良好的教育教學(xué)秩序及師生的健康和安全，<span style="font-size:18px;">上肖鎮(zhèn)中心小學(xué)結(jié)合實(shí)際情況，于三月十日下午進(jìn)行了疫情防控應(yīng)急演練活動(dòng)。以檢驗(yàn)學(xué)校疫情防控應(yīng)急預(yù)案的科學(xué)性和可操作性，確保突發(fā)事件得到及時(shí)、有效的處置。</span></p> 演練前準(zhǔn)備 <p class="ql-block"> 為進(jìn)一步明確責(zé)任，確保本次演練取得實(shí)效。演練前陳博強(qiáng)老師召開了全體教職工會(huì)議，會(huì)議上介紹了本次演練的主要目的，強(qiáng)調(diào)了每一位成員的崗位職責(zé)，并對(duì)演練流程以及人員的安排進(jìn)行了周密的部署，確保演練規(guī)范有序。</p><p class="ql-block"> 學(xué)校成立了演練評(píng)估組、醫(yī)療保障組、現(xiàn)場(chǎng)消毒組、安全后勤保障組、信息排查組、心理疏導(dǎo)組等應(yīng)急處置防控組組成的應(yīng)急防控小組。為了使本次演練更有實(shí)效性，學(xué)校特意邀請(qǐng)了上肖鎮(zhèn)衛(wèi)生院疫情防控工作人員來我校進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)。</p> 演練過程 場(chǎng)景一 <p class="ql-block"> 入校體溫檢測(cè)演練</p> <p class="ql-block"> 學(xué)校大門是校園疫情防控的第一道防線，把好校園第一道關(guān)卡至關(guān)重要。演練從模擬學(xué)生排隊(duì)等候進(jìn)入校園開始，早晨入校時(shí)學(xué)生戴好口罩，并保持一米左右間距，分兩條通道排隊(duì)進(jìn)入學(xué)校。</p><p class="ql-block"> 入校時(shí)依次走過測(cè)溫區(qū)，檢測(cè)人員用測(cè)溫槍對(duì)學(xué)生逐個(gè)進(jìn)行體溫檢測(cè)，書包等物品進(jìn)行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進(jìn)入班級(jí)上課。</p><p class="ql-block"> 體溫異常的學(xué)生由專人帶至隔離區(qū), 送至復(fù)測(cè)區(qū)，由再次用水銀溫度計(jì)對(duì)學(xué)生體溫進(jìn)行檢測(cè)。同時(shí)將此生經(jīng)過的通道消毒并封閉。</p> <p class="ql-block"><i>我們的保安已做好準(zhǔn)備，迎接孩子們的到來。</i></p> 場(chǎng)景二 <p class="ql-block"> 教室體溫檢測(cè)演練</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生戴好口罩進(jìn)入校園后，由班主任再次逐一對(duì)學(xué)生進(jìn)行體溫檢測(cè)，體溫全部正常，等候上課。疫情監(jiān)測(cè)組對(duì)體溫檢測(cè)和消毒做好記錄。當(dāng)檢測(cè)有學(xué)生溫度異常時(shí)，班主任老師馬上詢問該生情況，聯(lián)系防疫員及時(shí)將學(xué)生臨時(shí)帶至隔離室處理，由消毒組派專人對(duì)教室進(jìn)行清潔消毒。</p> 場(chǎng)景三 <p class="ql-block"> 晨午檢演練</p> <p class="ql-block"> 在學(xué)生到校后，每天進(jìn)行晨檢、午檢，對(duì)缺勤學(xué)生進(jìn)行電話跟蹤，了解其具體情況。在午餐前由班主任為學(xué)生進(jìn)行測(cè)溫，疫情監(jiān)測(cè)組做詳細(xì)記錄，如發(fā)現(xiàn)異常情況，由專人將學(xué)生送至隔離室，現(xiàn)場(chǎng)消毒組進(jìn)行班內(nèi)消毒，并對(duì)學(xué)生進(jìn)行疏散，同時(shí)通知家長，逐級(jí)上報(bào)相關(guān)部門。</p><p class="ql-block"> 每天對(duì)教室進(jìn)行至少2次通風(fēng)，放學(xué)后進(jìn)行一次徹底消毒，門把手、教學(xué)用品等隨時(shí)用酒精進(jìn)行擦拭。</p> 場(chǎng)景四 <p class="ql-block"> 異常情況處置演練</p> <p class="ql-block"> 當(dāng)發(fā)現(xiàn)學(xué)生體溫異常時(shí)，迅速啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案，教師報(bào)告給學(xué)校異常情況處置負(fù)責(zé)人,然后由專人帶領(lǐng)學(xué)生到指定隔離室,同時(shí)將同教室內(nèi)學(xué)生轉(zhuǎn)移至備用教室之后，對(duì)教室進(jìn)行消毒通風(fēng)。</p> <p class="ql-block">醫(yī)療人員給模擬發(fā)熱學(xué)生穿戴防護(hù)服</p> <p class="ql-block">醫(yī)療人員給模擬發(fā)熱學(xué)生再次測(cè)量體溫</p> <p class="ql-block">對(duì)模擬疑似發(fā)熱學(xué)生做詳盡的臺(tái)賬</p> 七步洗手法現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo) <p class="ql-block"> 通過本次校園新冠肺炎疫情防控應(yīng)急演練，學(xué)校進(jìn)一步規(guī)范了新冠肺炎疫情防控工作應(yīng)急處置流程和操作，提高了防控工作人員對(duì)新冠肺炎疫情的防范意識(shí)和應(yīng)急處置能力。對(duì)發(fā)現(xiàn)的問題及時(shí)進(jìn)行了整改，確保校園安全。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">?</p>