<p class="ql-block"> 孟夏草木長(zhǎng)，繞屋樹扶疏。眾鳥欣有托，吾亦愛吾廬。既耕亦已種，時(shí)還讀我書。窮巷隔深轍，頗回故人車。歡言酌春酒，摘我園中蔬。微雨從東來，好風(fēng)與之俱。泛覽周王傳，流觀山海圖。俯仰終宇宙，不樂復(fù)何如！</p><p class="ql-block"> ———題記 （ 東晉?陶淵明 ）</p> <p class="ql-block"> “與經(jīng)典同行，為生命閱讀。多讀書、樂讀書、會(huì)讀書、讀好書，感受文字之美，盡享讀書之樂?！?lt;/p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 2022年3月10日下午第三節(jié)課閱讀課，五4班舉行了假期閱讀的課外書籍《袁隆平傳》讀書匯報(bào)活動(dòng)。</p> <p class="ql-block"> 本次讀書匯報(bào)會(huì)由我們五4班文靜又可愛的尹佳慧、王溪晨?jī)晌恍∶琅鞒?！尹佳慧同學(xué)在得知要召開匯報(bào)會(huì)這個(gè)消息后，居然悄悄在家準(zhǔn)備了課件和主持稿！就在昨天把主持稿和課件發(fā)給了老師，給了老師一個(gè)大大的驚喜！當(dāng)然，這還要特別感謝尹佳慧同學(xué)的媽媽給予的鼎力支持！</p> <p class="ql-block">甜美的聲音，大方自然地主持，我們將終身難忘！</p> 第一篇章：聊人物 <p class="ql-block"> 首先，由同學(xué)們來談對(duì)書中人物的了解和認(rèn)識(shí)。說到書中人物，孩子們有說不完的話語：介紹人物特點(diǎn)，評(píng)價(jià)人物品質(zhì)，講和人物有關(guān)的故事情節(jié)……</p> <p class="ql-block">博學(xué)多才的柏紅博同學(xué)、博覽群書的費(fèi)子濛同學(xué)暢談書中人物！</p> <p class="ql-block">楊木易、曾祥祎同學(xué)精彩分享！</p> <p class="ql-block">一個(gè)個(gè)精彩的分享鏡頭！</p> <p class="ql-block">我想這樣的時(shí)刻我們一定會(huì)記憶終生！更會(huì)受益終生！</p> 第二篇章：聊故事談感想 <p class="ql-block"> 講到書中精彩的故事，這是我們?cè)谧x書時(shí)最先記住的內(nèi)容。瞧！談起感想來，我們個(gè)個(gè)都能暢所欲言！</p> <p class="ql-block"> 為了考查我們的讀書成果，小主持人專門設(shè)計(jì)了口頭提問競(jìng)賽環(huán)節(jié)！瞧！提到競(jìng)賽，同學(xué)們都來了興致，無論結(jié)果如何，都不在乎，貴在參與嘛！</p> <p class="ql-block"> 周主任在百忙之中也來關(guān)注我們的讀書匯報(bào)，讓我們倍感榮幸！不過有一點(diǎn)小遺憾，沒能掠到周主任匆忙的身影！</p> 第三篇章：分享讀書成果 <p class="ql-block"> 讀了一個(gè)多月的書籍，終于到了展示的時(shí)刻，瞧！我們用心辦的手抄報(bào)，是不是讓你的眼前一亮呢？</p> <p class="ql-block">一幅幅漂亮的手抄報(bào)是我們匯報(bào)讀書成果最好的見證！</p> 第四篇章：總結(jié)表彰你我他 <p class="ql-block"> 讀書小明星！哈哈，李天一同學(xué)也是小明星，哪去了？悄悄告訴你，他去執(zhí)勤了……</p> <p class="ql-block"> 你上面看到的那一幅幅優(yōu)秀手抄報(bào)，就是出自這些同學(xué)的巧手哦！</p> <p class="ql-block">被表彰的時(shí)刻總是最激動(dòng)人心的！瞧，口罩遮擋下的我們燦爛的笑容就回答了一切！</p> <p class="ql-block">被表彰的我們倍感自豪！</p> <p class="ql-block">加油！讀書的少年！</p> <p class="ql-block">奮進(jìn)！祖國未來的接班人！</p> <p class="ql-block">“不經(jīng)一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香” ？一個(gè)假期閱讀實(shí)踐活動(dòng)，同學(xué)們可謂滿載而歸。</p> <p class="ql-block"> 我們中山實(shí)驗(yàn)學(xué)校閱讀活動(dòng)的持續(xù)推進(jìn)，意義重大，讓閱讀不再是一句口號(hào)，而是成為一種習(xí)慣，一份堅(jiān)持。當(dāng)習(xí)慣成自然，堅(jiān)持成日常，我們將看到一個(gè)又一個(gè)文學(xué)的春天，一個(gè)又一個(gè)儒雅向善的少年！</p>