<p class="ql-block" style="text-align:center;">送一抹暖陽(yáng)，借一片春風(fēng)</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">我們迎來(lái)了一場(chǎng)美好的遇見(jiàn)。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">美好的教育，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">是一群人同頻共振的愛(ài)的回響??。 </p><p class="ql-block" style="text-align:center;">愛(ài)??，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">不是相互對(duì)視凝望，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">而是把目光投往同一個(gè)方向</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 疫情防控仍處于關(guān)鍵時(shí)期，為了大家的健康安全，二小幼兒園果果一班開(kāi)展了“線上家長(zhǎng)會(huì)”，改變的是模式，不變的是初心；疫情擋不住我們的腳步，空間隔離不了家園的距離，讓我們相約“云”端，共同開(kāi)啟愛(ài)的交流。?</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;"><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">一、班級(jí)介紹</b></p><p class="ql-block"><i style="font-size: 20px;"><u>主班老師：鄧艷楠 </u></i></p><p class="ql-block" style="text-align: right;"><i style="font-size: 20px;"><u> 配班老師：唐秀珍</u></i></p> <p class="ql-block"><span style="font-size:20px;"> 我們兩位老師，配合默契，共同商討教學(xué)內(nèi)容，制定教學(xué)計(jì)劃，真正努力讓幼兒在寬松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)，使孩子在各方面都有所進(jìn)步。本班現(xiàn)有40人，其中轉(zhuǎn)入7名新生，男女比例基本持平。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">二、教育教學(xué)</b></p><p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">我國(guó)教育大力倡導(dǎo)素質(zhì)教育,特別是在學(xué)前教育階段實(shí)施素質(zhì)教育,作為我們學(xué)前班的老師,更會(huì)以耐心、仔細(xì)、認(rèn)真的態(tài)度,盡自己最大的努力去培養(yǎng)孩子各方面的能力;作為家長(zhǎng),我們也感覺(jué)到了你們更加迫切地希望孩子學(xué)得多,學(xué)得好,為了適應(yīng)時(shí)代的需要,我園對(duì)課程進(jìn)行重組和綜合,既體現(xiàn)課程的多元化和可選擇性,也體現(xiàn)了課程體系的科學(xué)性。</span></p> <p class="ql-block"> 那么我們幼兒園到底教些什么,孩子們到底學(xué)些什么,肯定是家長(zhǎng)們最關(guān)心的一個(gè)問(wèn)題。下面我把我們學(xué)前班本學(xué)期的教育教學(xué)工作簡(jiǎn)單介紹一下。在教育教學(xué)方面我們開(kāi)設(shè)了<span style="color:rgb(255, 138, 0); font-size:20px;">語(yǔ)言、拼音、數(shù)學(xué)、社會(huì)、健康、科學(xué)、藝術(shù)</span>等課程。</p> <p class="ql-block"> <span style="font-size:20px;">各領(lǐng)域的內(nèi)容相互滲透，從不同的角度促進(jìn)幼兒情感、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。過(guò)分注重識(shí)字、算術(shù)等方面是片面的，也是不科學(xué)的，要培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并開(kāi)發(fā)他們的注意力、記憶力、想象力及創(chuàng)造力。其中語(yǔ)言領(lǐng)域的能力有語(yǔ)言理解能力、語(yǔ)言表達(dá)能力、非文字閱讀能力；自然領(lǐng)域的能力有感覺(jué)、觀察能力；藝術(shù)領(lǐng)域的能力有音樂(lè)、美術(shù)等方面的表現(xiàn)與創(chuàng)造力。幼兒園教育的內(nèi)容及目的就是為了讓幼兒在各個(gè)領(lǐng)域中學(xué)習(xí)并有所掌握。在對(duì)孩子智力開(kāi)發(fā)的同時(shí)還要對(duì)孩子進(jìn)行“情商”教育，從整體上提高孩子的自身素質(zhì)。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">三、幼小銜接</b></p><p class="ql-block"> “幼小銜接”是幼兒園與小學(xué)兩個(gè)教育階段過(guò)渡的教育。當(dāng)孩子從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，意味著他們即將面臨更多的難題，更大的挑戰(zhàn)和更復(fù)雜的未知。</p><p class="ql-block"> 如何幫助孩子走好幼升小的關(guān)鍵一步？如何幫助他們完成從“小朋友”向“小學(xué)生”角色的轉(zhuǎn)變？如何幫助孩子在學(xué)習(xí)、生活諸多方面更好適應(yīng)小學(xué)節(jié)奏？這些問(wèn)題不但圍繞在學(xué)前教師和小學(xué)教師的身邊，同樣也受到家長(zhǎng)們的廣泛關(guān)注。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">四、家園配合</b></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">1、由于疫情常態(tài)化教學(xué)，所以請(qǐng)家長(zhǎng)在接送孩子的時(shí)候佩戴好口罩，安全你我他！</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">2、如遇特殊天氣?，家長(zhǎng)請(qǐng)從后操場(chǎng)入園、前操場(chǎng)離園；一般情況下，家長(zhǎng)要在指定地點(diǎn)排隊(duì)等待幼兒，為幼兒以身作則。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">3、我們重要的事情一般會(huì)通知在班級(jí)群里，所以還未加入班級(jí)群的家長(zhǎng)請(qǐng)盡快添加，進(jìn)群后請(qǐng)修改自己的昵稱(chēng)（某某某的媽媽…）班級(jí)群是我們家園溝通的一種方式，家長(zhǎng)切勿讓幼兒拿著手機(jī)在里面亂發(fā)信息，每一次發(fā)送的通知，請(qǐng)家長(zhǎng)收到后要及時(shí)的配合。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">4、我們一般都是在星期五集中給幼兒布置任務(wù)，平常在家家長(zhǎng)可多與幼兒交流每天在園的學(xué)習(xí)、生活情況。</span></p><p class="ql-block"><span style="font-size:20px; color:rgb(1, 1, 1);">5、每天讓幼兒堅(jiān)持在家靜坐10分鐘、睡前20分鐘的聽(tīng)故事、幫助做一些力所能及的事情，養(yǎng)成自己的事情自己做。</span></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">五、區(qū)角活動(dòng)</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們總說(shuō)：“孩子有一百種語(yǔ)言，一百雙手，一百個(gè)想法，一百種思考、游戲、說(shuō)話的方式……”，正因如此，他們也有一百種發(fā)展的可能。</p><p class="ql-block"> 讓我們堅(jiān)信孩子的力量，家園攜手，把握孩子的現(xiàn)在，豐盈孩子的未來(lái)，陪伴他們共度幼小銜接的關(guān)鍵一步，鑄就更加輝煌、璀璨的人生。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">果果一班</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022.3.11</p>