<p class="ql-block"> 本學(xué)期，為了落實(shí)“雙減”政策，開展了以綜合性、實(shí)踐性、拓展性作業(yè)為主，重視對(duì)學(xué)生綜合素養(yǎng)和實(shí)踐能力的培養(yǎng)，靈活要求，學(xué)生自主完成單元作業(yè)。各科精心設(shè)計(jì)的特色小作業(yè)，讓孩子們學(xué)會(huì)歸納，學(xué)會(huì)總結(jié)單元內(nèi)容，讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，自主復(fù)習(xí)。更好地理解單元學(xué)習(xí)內(nèi)容，特安排了低年級(jí)實(shí)踐作業(yè)+拓展作業(yè)。高年級(jí)“單元知識(shí)智慧樹”手抄報(bào)，以這種形式展開作業(yè)方式的改變。提高學(xué)生對(duì)歸納整理單元作業(yè)的興趣。</p> <p class="ql-block">“雙減” 背景下趣味作業(yè)設(shè)計(jì)，為減負(fù)提質(zhì)添磚加瓦。</p> <p class="ql-block"> 減輕學(xué)生過重的作業(yè)負(fù)擔(dān)，改變傳統(tǒng)的作業(yè)模式。以往作業(yè)以抄寫讀背等機(jī)械性作業(yè)為主，設(shè)計(jì)有效又有趣的作業(yè)，喚起學(xué)生的完成作業(yè)的激情。學(xué)生自主歸納總結(jié)學(xué)習(xí)內(nèi)容。</p> <p class="ql-block"><b>高年級(jí)特色作業(yè):基礎(chǔ)+拓展型作業(yè)</b></p> <p class="ql-block"> 我們學(xué)校通過“單元知識(shí)智慧樹”的形式布置作業(yè)的開展，不僅訓(xùn)練了學(xué)生的創(chuàng)新思維，同時(shí)也加深了學(xué)生對(duì)知識(shí)的理解與運(yùn)用，增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。與此同時(shí)，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的潛力和創(chuàng)造力。</p> <p class="ql-block"><b>低年級(jí)作業(yè)特色:實(shí)踐+創(chuàng)新型作業(yè)</b></p> <p class="ql-block"> 低年級(jí)以創(chuàng)新實(shí)踐作業(yè)為主，為了適合低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn)。包括實(shí)踐制作型作業(yè)，游戲競(jìng)賽型作業(yè)，在生活中尋找，學(xué)生在擺一擺，做一做，猜一猜，玩一玩中完成趣味型作業(yè)。學(xué)生在做中學(xué) ，在學(xué)中做 。真正達(dá)到 提質(zhì)增效的目的 。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生在玩中豐富了想像力，提高了動(dòng)手能力；在玩中訓(xùn)練了思維，體驗(yàn)了求新變異的樂趣；在玩中嘗試獨(dú)立思考，收獲了成功的喜悅……</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生對(duì)于鮮艷的色彩、巧妙的構(gòu)思，通過動(dòng)手、動(dòng)腦、繪畫，制作出一張張知識(shí)全面、個(gè)性鮮明、內(nèi)容豐富的手抄報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 學(xué)生作業(yè)圖文并茂、精彩紛呈的特色作業(yè)，讓我們看到了“五育并舉”下孩子們的發(fā)展可能。“雙減”，不減責(zé)任，不減質(zhì)量，不減成長(zhǎng)。新的學(xué)期，希望同學(xué)們以特色作業(yè)提升學(xué)生能力。讓學(xué)校特色作業(yè)不斷發(fā)展，期待“雙減”之下學(xué)生作業(yè)興趣不減，充分發(fā)揮學(xué)生的個(gè)性特長(zhǎng)！真正達(dá)到提質(zhì)增效的目的！</p>