勞動勵心智，實踐促成長——記贛州中學七年級春季勞動實踐教育活動

紫殷紅凝

為落實新時代勞動教育，提高學生勞動實踐能力，“以育人為主”讓勞動根植于學生的生活之中，為創(chuàng)造性開展勞動教育提供了可能。贛州中學七年級開展了以勞動勵心智、實踐促成長為主題的研學旅行活動。 　　居于田而識美，耕于田而為善，思于田而修真。同學們期待滿滿的坐上了前往勞動實踐基地的大巴車，賞窗外美景、唱紅歌，一路歡歌笑語。 植樹篇 栽種一顆樹，林木蔥籠襯青山； 多種一顆樹，萬物生機綠盎然。 植樹前，基地教官對學生進行了培訓，告訴他們如何安全的使用勞動工具，如何松土以及植樹的步驟和注意事項。為了讓學生更快地學會使用勞動工具，安全地用鋤頭松土，老師們給學生做了示范。 　　到達植樹場地，同學們就爭先恐后地行動起來了，有的揮動鋤頭挖坑，有的揮動鐵鍬鏟土，有的在一旁扶著樹苗，有的在給樹苗澆水，一顆顆樹苗整齊地排列著，迎風挺立、搖曳生姿。同學們看著親手種植的樹苗，成功的喜悅溢滿臉龐，期待親手種植的樹苗生長成參天大樹，為祖國的綠水青山增加一抹綠色。 開荒篇 　　墾荒墾荒，想要把一塊荒地變成能種菜栽苗的良田可不是一件容易的事。望著荒地上的雜草、大石塊，同學們沒有畏縮退卻，擼起袖子加油干。耙除野草、搬運磚石瓦礫，整個活動現(xiàn)場一片熱火朝天的勞動景象。 除草篇 　　當下時節(jié)，茶園草木生長旺盛。同學們帶上手套，拔草的、運輸?shù)摹蠹曳止っ鞔_、相互協(xié)作、干勁十足，對難以除掉的雜草，同學們使出九牛二虎之力用雙手將其連根撥起，汗水浸透了衣背，但同學們看著自己為茶園開辟的一條條干凈的“陽光大道”，露出了開心、滿足的笑容。 采茶篇 　　碧綠的茶園春意怏然，在和煦陽光下，沐浴著春風，有種美不勝收的感覺，心情倍感清爽。同學們在基地教官的認真演示和細心指導下，很快掌握了采茶的要領，他們三個一組，五個一群，精心挑選一片片嫩綠的葉芽，隨處可見孩子們采茶忙碌的身影，采茶的熱情十分高漲。 品茶、習茶文化篇 　　竹下忘言對紫茶,全勝羽客醉流霞。茶藝師通過理論與實踐相結合的方式，從“識茶、品茶、茶禮儀、茶與健康”等有關茶文化進行了細致講解和示范，向同學們普及了茶文化知識。同學們積極與茶藝師互動，學習了解茶文化，感受茶的溫文爾雅。大家一起聞茶、品茶，感受茶的濃濃茶韻。 　　香茶敬恩師。給老師敬茶時，同學們情不自禁地與老師們擁抱在一起，“感恩”永遠在心中，相信這一場活動過后，同學們會更加懂得珍惜和感恩，懂得愛的意義。 　　習勞動，知感恩，勞動創(chuàng)造歷史，勞動創(chuàng)造未來。孩子們通過種樹、摘茶葉、習茶文化、開荒等活動增強實踐和合作能力，懂得珍惜勞動成果和感恩，讓勞動變成生活和成長的需要，讓孩子們懂得“幸福是奮斗出來的！”。一天的勞動時光是短暫的，但那一枚枚勞動能量值，如同一顆顆的種子，必將在孩子們心中生根發(fā)芽。