<p class="ql-block"> “Happy English, happy Life.”初春的涼意勝不過英語教師的熱情,春意盎然中,平邑縣第七實(shí)驗(yàn)小學(xué)三年級(jí)英語集體備課之先導(dǎo)課研討活動(dòng)正如火如荼地開展著。</p> <p class="ql-block"> 本次先導(dǎo)課《Unit 2 My Family B Let's talk》由盧偉老師執(zhí)教。上課伊始,盧老師采用了新穎的形式將學(xué)生分為China,USA,Canada,UK四個(gè)組進(jìn)行PK,讓學(xué)生產(chǎn)生了危機(jī)感和競(jìng)爭意識(shí),將學(xué)生的積極性充分調(diào)動(dòng)起來。整節(jié)課環(huán)節(jié)齊全,環(huán)環(huán)相扣,重難點(diǎn)突出,活動(dòng)設(shè)計(jì)以本課核心句型Is he/she...?Yes,he/she is. No,he/she isn't.為依托,充分練習(xí)、運(yùn)用,教師教的實(shí)用,學(xué)生學(xué)的扎實(shí)!</p> <p class="ql-block"> 聽課是一種學(xué)習(xí),而評(píng)課更是一種成長。先導(dǎo)課結(jié)束后,評(píng)課議課也同時(shí)開展。盧老師講述了自己的課堂設(shè)計(jì)思路以及突破重難點(diǎn)的方法,對(duì)課進(jìn)行了細(xì)致的梳理,其他英語老師們也積極點(diǎn)評(píng)、各抒己見,從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),多維度地表達(dá)了自己的理解與感悟。在熱烈的研討交流過程中,老師們教育教學(xué)能力也得到了提升。</p> <p class="ql-block"> 最后,高付芹主任總結(jié)了這次先導(dǎo)課活動(dòng),她提出無論哪種課型,首先要分析好背景,注重知識(shí)的連貫性,并創(chuàng)造合適的情境,讓學(xué)生在真實(shí)或半真實(shí)的情境中感知、體驗(yàn)、合作、交流和收獲。</p> <p class="ql-block"> 教而不研則空,研而不教則淺。今天的先導(dǎo)課活動(dòng)只是一個(gè)平臺(tái)和載體,它不是終點(diǎn),而是一種手段,促進(jìn)了教師交流,提高了教學(xué)能力,全體老師在活動(dòng)中互學(xué)互鑒、共同成長,真正實(shí)現(xiàn)了教者有所得,聽者有所悟,學(xué)者有所長。 </p><p class="ql-block"> 春色如畫,學(xué)意正濃,相信我們會(huì)懷揣一顆火熱的教育之心,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的引領(lǐng)下,勇往直前,走得更遠(yuǎn)。</p>