<p class="ql-block"> 教育教學(xué)常規(guī)是一個(gè)學(xué)校的立足之本，是學(xué)校教學(xué)工作的核心。為更好地提升教學(xué)質(zhì)量，加強(qiáng)學(xué)生作業(yè)書寫，引導(dǎo)和鼓勵(lì)教師提高教育教學(xué)效果，石墻鎮(zhèn)東井小學(xué)進(jìn)行了3月份教學(xué)業(yè)務(wù)檢查。</p> <p class="ql-block"> 本次業(yè)務(wù)檢查主要是對(duì)備課、作業(yè)批改、聽課記錄、教研記錄等業(yè)務(wù)進(jìn)行了深入、細(xì)致的檢查。</p> <p class="ql-block"> 一頁頁精心設(shè)計(jì)的教案，一段段立足學(xué)生學(xué)習(xí)實(shí)際的反思，一句句充滿愛心的激勵(lì)……體現(xiàn)出每位教師扎扎實(shí)實(shí)，勤勤懇懇搞好教育教學(xué)的工作態(tài)度。</p> <p class="ql-block"> 通過檢查，教師們用心備課，教學(xué)環(huán)節(jié)清晰合理，能根據(jù)學(xué)生實(shí)際情況選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法來突破重難點(diǎn)；教學(xué)反思內(nèi)容切實(shí)，針對(duì)性強(qiáng)，能真實(shí)地記錄教學(xué)點(diǎn)滴，反映教學(xué)過程中的得失，有效地促進(jìn)了教學(xué)能力的提高。學(xué)生作業(yè)布置針對(duì)性、梯度性強(qiáng)；教師批改記錄細(xì)致到位，能充分發(fā)揮評(píng)價(jià)激勵(lì)的作用，且能反映學(xué)生作業(yè)中的錯(cuò)誤及糾正措施。聽課記錄中的教學(xué)案例關(guān)注到了課堂互動(dòng)，師生互動(dòng)交流，讓孩子在互動(dòng)交流中尋找到解決問題的方法。</p> <p class="ql-block"> 一次檢查就是一次交流，一次促進(jìn)。通過這次認(rèn)真細(xì)致地檢查，學(xué)校進(jìn)一步了解了教師的教學(xué)過程和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。教師能根據(jù)檢查提供的反饋信息，分析教學(xué)中存在的問題，總結(jié)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，更好的從實(shí)際出發(fā)，關(guān)注每一個(gè)細(xì)節(jié)，改進(jìn)教學(xué)，保證教學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。同時(shí)也有效地做到了“博采眾長”，讓老師們在學(xué)習(xí)分享中得到了收獲。</p> <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">審核：王 濤 王秋實(shí)</b></p>