“一人不成眾,獨木不成林”, 為了進一步促進教師理解使用教材,提高學(xué)科教師教育教學(xué)水平,七賢鎮(zhèn)匯智教育集團為充分發(fā)揮教師的集體智慧,實現(xiàn)資源共享,提高教研和備課效率,促進教育教學(xué)質(zhì)量的全面提高。<br> 3月11日上午,七賢鎮(zhèn)匯智教育集團小學(xué)語文組一、二、三年級在七賢鎮(zhèn)佐眼明德中心小學(xué)展開了集體備課展示活動。 為了確保本次集體備課活動順利完成,進行了緊鑼密鼓的安排,確定了三年級集體備課的主備人,選好課題,每個成員根據(jù)課題完成自己的教學(xué)設(shè)計,制作精美PPT課件,在不斷地修改和嘗試中,形成了精心準(zhǔn)備的一節(jié)微課。 三年級的老師正在簽到。 接下來,主備人:李佳婷老師進行第四單元《花鐘》的微課展示 李佳婷老師先給大家?guī)硪唤M花的照片,通過花的欣賞價值,還告訴孩子們花也是有許多奧秘等待大家去發(fā)現(xiàn),從而引入課題《花鐘》,李佳婷老師的課堂緊扣語文要素,用一句話概括出一段話的大意,通過課文不同花開的姿態(tài)描寫,帶給學(xué)生語言美的享受,從而愛上語文課堂,、。 課后,李佳婷老師對此次的微課的教學(xué)思路進行闡述,并交流了自己的反思。聽課的老師紛紛就這堂微課的展示進行了評課,并提出了切實的改進建議,相信李佳婷老師會在建議的基礎(chǔ)上,更加完善自己的課堂。 集體備課真正實現(xiàn)了資源共享,智慧分享,促使每位教師能細(xì)研教材內(nèi)容,精琢教法學(xué)法,真正使得研有實效,研有所得。每位老師在借鑒、學(xué)習(xí)他人成功經(jīng)驗的同時,不斷開展深刻思考,教師們在此過程中鉆教材、研教法、探學(xué)法,為如何達(dá)成有效教學(xué)提供了一條行之有效的路徑!