<p class="ql-block"> 用閱讀點亮童心，讓書香浸潤校園。實施好學生的整本書閱讀是每個語文教育工作者義不容辭的使命擔當。為了進一步推動我校閱讀活動持續(xù)開展，激發(fā)學生的閱讀興趣，提升教師課外閱讀指導的能力，3月4日黃龍中心小學開展了閱讀導讀課。</p> <p class="ql-block"> 本學期我校繼續(xù)推出了豐富的閱讀活動。根據(jù)每個年級孩子不同的特點，推薦了適合各個年級孩子閱讀的書目。以每月第一周星期五的第二節(jié)課作為相應閱讀書目的閱讀導讀課，本次活動中，由全校一至六年級的語文老師各自在班級中展示風采，本次<span style="font-size: 18px;">全校開展的閱讀導讀課給整個學期閱讀活動打下一個良好的基礎。</span></p> <p class="ql-block"> 一年級《讀讀童謠和兒歌》導讀課，老師們極富感染地帶孩子們一起讀這本書。</p> <p class="ql-block"> 各年級老師通過有趣的猜書名環(huán)節(jié)帶領孩子們走進書的封面、封底、扉頁、人物簡介、插圖、目錄等入手，讓學生全面了解這本書，初步感知故事內(nèi)容。老師們還精心設置了懸念、猜讀、品味精彩片段的形式，培養(yǎng)學生的想象思維，激發(fā)閱讀整本書的興趣。</p> <p class="ql-block"> 在初步感知故事內(nèi)容中，體會角色，感受別樣的課堂，別樣的老師，指導學生學會質(zhì)疑，摘抄，做批注，寫讀后感，出讀書小報等閱讀方法。</p> <p class="ql-block"> 蘇．霍姆林斯基曾指出：課外閱讀用最形象的話來說，即是思考的大船借以航行的帆，沒有閱讀就沒有帆，課外閱讀就是在海洋里獨自航行。與書相伴的人生，一定有質(zhì)量，有生機；書香飄溢的校園，一定有內(nèi)涵，有發(fā)展，最是書香能致遠。 在友誼校區(qū)這片豐沃的土地上，必然書香四溢，碩果飄香。</p> <p class="ql-block">編輯：李璟</p><p class="ql-block">責編：朱達寶</p><p class="ql-block">審核：賀倩倩 </p>