<p class="ql-block"> 教育家陳鶴琴先生曾說過：“大自然、大社會是知識的主要源泉。”讓孩子走近大自然，因為它是一本“活”的書，萬事萬物容納在其中。</p> <p class="ql-block"> 植樹節(jié)來臨之際，為進一步優(yōu)化班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)，實現(xiàn)環(huán)境的教育性，激發(fā)幼兒的積極性、主動性和探索性，讓孩子獲得自然、自由、自信與愛的教育，2022年3月11日下午，扎蘭屯市第二幼兒園分園開展了“小小植物角 ，濃縮大自然”植物角評比活動。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 觀摩評比</b></p> <p class="ql-block"> 杜立慧主任帶領(lǐng)各班老師對每個班級的植物角進行觀摩和精心的點評。班級老師們圍繞植物角的創(chuàng)設(shè)思路向大家做介紹，讓大家對植物角與班級主題融合的創(chuàng)設(shè)有更深入的了解。大家在認真傾聽和記錄的基礎(chǔ)上，進行了公正、客觀的評分，以內(nèi)容設(shè)置、材料選擇及區(qū)域布局、參與情況、理論聯(lián)系實際作為評分標(biāo)準(zhǔn)。研討過程中，老師們對植物角創(chuàng)設(shè)與材料投放等方面，提出了建設(shè)性意見和創(chuàng)新性想法。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 精彩集錦</b></p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">托小班?童趣</b></p><p class="ql-block"> 小班考慮到孩子年齡較小動手能力相對較弱，所以以觀賞型為主，在此基礎(chǔ)上巧妙融合了主題經(jīng)驗，創(chuàng)設(shè)了富有情境性、童趣性的“小花園”。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">中班?別致</b></p><p class="ql-block"> 中班的植物角種植種類豐富，生趣盎然，分為種植區(qū)、觀賞區(qū)、飼養(yǎng)區(qū)，涵蓋了盆栽欣賞、種子發(fā)芽、秧苗生長、小動物飼養(yǎng)等，打理得井井有條。</p> <p class="ql-block"> <b style="color: rgb(237, 35, 8);">大班?自主</b></p><p class="ql-block"> 大班則以實驗探索為主，如“室內(nèi)大棚”、“我們的‘土豆’故事”、“種子在不同土質(zhì)中的生長”等，激發(fā)大班幼兒觀察與探索的興趣愛好。</p> <p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 活動視頻</b></p> <p class="ql-block"> 評比結(jié)果如下：</p><p class="ql-block">一等獎：大一班 大三班 中三班 小四班</p><p class="ql-block">二等獎：大二班 中一班 中四班 小二班</p><p class="ql-block">三等獎：小小一班 小小二班 小一班 小三班 中二班 </p> <p class="ql-block"> 在這次觀摩評比交流活動中，許多老師相互交流經(jīng)驗并分享了在創(chuàng)設(shè)過程中的點點滴滴，教師的專業(yè)技能也在活動中得到了提高。幼兒的動手操作能力、創(chuàng)造能力以及表現(xiàn)能力，還為孩子們打開了一扇神奇之窗，在觀察、記錄和照顧植物的過程中，孩子們從“植物角”里探索到了更多的自然奧秘！相信美麗的植物角將給孩子們的幼兒園生活增添更多色彩！</p> <p class="ql-block">編輯：杜立慧</p><p class="ql-block">照片：田園</p><p class="ql-block">審核：趙彩虹</p>