<p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 內(nèi)心有光的人，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 不僅可以點亮自己腳下的路，</b></p><p class="ql-block"><b style="color: rgb(237, 35, 8);"> 還可以為別人引路。</b></p><p class="ql-block"> 作為教師，我們要做學(xué)生的引路人，首先就要自己成為內(nèi)心有光的人，而“教研”就能點亮這曙光。</p> <p class="ql-block"> 為提升課堂教學(xué)實效性，提升英語教師教育教學(xué)水平和學(xué)科素養(yǎng)，加強教師之間的交流與學(xué)習(xí)，加快年輕教師的專業(yè)成長。2022年3月11日，晉莊鎮(zhèn)中心校開展了英語教研活動，帶來了教研活動的新視角。</p> 活動安排 聽課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> 陳傲霜老師為我們帶來三年級英語《Lesson4 Where is my doll？》。流利的英語口語瞬間把學(xué)生帶入英語課堂，課堂環(huán)節(jié)的設(shè)計合理，環(huán)環(huán)相扣，重點突出，展現(xiàn)出良好的英語教學(xué)水平。整節(jié)課課堂氣氛活躍，學(xué)生在老師創(chuàng)設(shè)的情境下輕松的完成了學(xué)習(xí)任務(wù)。</p> <p class="ql-block"> 劉路老師向我們展示了三年級英語《Lesson3 Is that a pig？》。劉老師的英語課堂生動活潑，良好的英語學(xué)習(xí)氛圍下，學(xué)生們學(xué)習(xí)英語的積極性都被調(diào)動了起來，游戲環(huán)節(jié)學(xué)生們爭先恐后的展示自己，教師及時地進行評價與引導(dǎo)，學(xué)生在英語課堂中樂學(xué)、趣學(xué)的狀態(tài)正是一節(jié)優(yōu)秀的英語課重要的組成部分。</p> <p class="ql-block"> 張麗君老師為我們帶來三年級英語《Lesson4 Where is my doll？》，這是一堂生動有趣的詞匯與句型相結(jié)合的課程。教師以英語律動開場，通過圖片和實物，呈現(xiàn)出本課的新單詞、新句型，以舊知引新知，螺旋上升。然后通過創(chuàng)設(shè)情境使學(xué)生在游戲中練習(xí)重點句型。課堂上各個環(huán)節(jié)由淺入深，由易到難，邏輯嚴謹，層次清晰，受到了聽課教師的一致好評。</p> <p class="ql-block"> 英語組教師在劉主任的帶領(lǐng)下參與本次教研活動。老師們認真聆聽，詳細記錄聽課過程。</p> 評課環(huán)節(jié) <p class="ql-block"> “教而不研則淺，研而不教則空”，評課環(huán)節(jié)在劉強主任的主持下有序進行，首先由三位教師進行說課。</p> <p class="ql-block"> 英語組教師在劉主任的帶領(lǐng)下進行了集體教研，教師們就個別單詞的語音、課堂評價的多樣化進行了深入的探討， 尋找更佳的引導(dǎo)方式，促進學(xué)生知識的理解和內(nèi)化。大家暢所欲言，分享自己在對話教學(xué)中的一些好的教學(xué)方法，為謝老師的精彩課堂提出了自己的建議，并給予了鼓勵和表揚。</p> <p class="ql-block" style="text-align: center;">研前有準備</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研中有碰撞</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">研后有思考</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">碰撞出來的智慧火花</p><p class="ql-block" style="text-align: center;">點燃著我們的教育熱情</p> <p class="ql-block"> 最后劉主任對我們?nèi)w英語教師提出要求：英語教學(xué)要以生為本，靈活運用教材，注重學(xué)生思維能力的培養(yǎng)，贏在課堂，享受課堂。</p> <p class="ql-block"> 一個人可以走得很快，一群人才能走地更遠。通過本次教研活動，全體英語教師對小學(xué)英語教學(xué)又有了更深刻的理解。潛心教研，集眾人智慧，才能啟發(fā)教學(xué)新思路。相信在今后的工作中，老師們也會不斷優(yōu)化課堂，提高教學(xué)效率，助力學(xué)生的學(xué)習(xí)與成長。</p>