教育是引導(dǎo)，是發(fā)現(xiàn)，讓學(xué)生在具有挑戰(zhàn)性的課程里取得學(xué)術(shù)與素質(zhì)的卓越發(fā)展。幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)，認(rèn)識(shí)自我。讓學(xué)生實(shí)現(xiàn)自我，體現(xiàn)他的自我價(jià)值<div> 為推進(jìn)“五項(xiàng)管理”“雙減”政策真正落地，讓學(xué)生真正的學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，掌握能力。我校將自主科學(xué)教學(xué)體系引入教育教學(xué)中，通過心和意識(shí)的賦能，轉(zhuǎn)變觀念，讓其成為有效抓手，形成生態(tài)化。<br></div><div> 基于此因，在魏杰校長(zhǎng)的大力支持下，我校在小學(xué)成立了自主素養(yǎng)班，并邀請(qǐng)祝永進(jìn)教授給予了理念，理論的支持。</div><div> </div><div><br></div> 自主素養(yǎng)班的成立，為我們的教育教學(xué)帶來(lái)了新的方向。轉(zhuǎn)變觀念，真正的把握自主學(xué)習(xí)教育的核心真諦：“以生為本”。為了體現(xiàn)自主教育的目標(biāo)是以活動(dòng)為抓手，培養(yǎng)學(xué)生“全人格的養(yǎng)成”，三五班舉辦了自主素質(zhì)班啟動(dòng)儀式。 <div> 啟動(dòng)儀式分為兩個(gè)環(huán)節(jié)：線上家長(zhǎng)會(huì)、自主素質(zhì)班啟動(dòng)儀式主題班會(huì)。</div> 第一環(huán)節(jié)：線上家長(zhǎng)會(huì)<div>一、從班級(jí)整體分析，樹立學(xué)生自豪感</div><div>二、從學(xué)科方面分析，如何進(jìn)行自主學(xué)習(xí)<br></div><div>三、升華自主學(xué)習(xí)內(nèi)涵，全面動(dòng)員家長(zhǎng)配合<br></div><div>家長(zhǎng)和老師的心里是一樣的，我們的目的都是讓孩子學(xué)好。通過家長(zhǎng)會(huì)方式的家校溝通，家長(zhǎng)們對(duì)班級(jí)充滿的信心，對(duì)自己的孩子也充滿了期待。<br></div><div><br></div> 第二環(huán)節(jié)：自主素質(zhì)班啟動(dòng)儀式主題班會(huì)。班主任劉夢(mèng)晴老師主持了啟動(dòng)儀式，設(shè)計(jì)了自主探索環(huán)節(jié)“困馬重生” 全班學(xué)生一起觀看了視頻”困馬重生“，并展開了交流討論，引導(dǎo)學(xué)生們認(rèn)識(shí)到家長(zhǎng)和老師只是外在的推動(dòng)力，正真能夠讓自己變優(yōu)秀的原因，是自己內(nèi)心的內(nèi)驅(qū)力 李建平老師向同學(xué)們深刻闡述了：學(xué)習(xí)是一個(gè)終身的能力，而自主學(xué)習(xí)培養(yǎng)的是自主自發(fā)主動(dòng)思考的學(xué)習(xí)能力。 王鑫老師從英語(yǔ)學(xué)科方面向孩子們闡述了如何自主學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)孩子們敢于探索，學(xué)會(huì)思考。 通過宣誓環(huán)節(jié)，鼓舞了老師們和孩子們的信心，讓學(xué)生們充滿了自豪感。 <p class="ql-block"> 活動(dòng)暫時(shí)告一段落，但自主學(xué)習(xí)科學(xué)教育的路途剛剛啟程，貫徹素質(zhì)教育，堅(jiān)定信念，轉(zhuǎn)變觀念，踐行理念，為培養(yǎng)個(gè)性發(fā)展、全面發(fā)展的學(xué)生而努力，愿教育之花在二十三中盛開。</p>