<p class="ql-block"> “二月二，搓麻線，三月三，放風箏?！标柎簳r節(jié)，萬物復蘇，是春游、野炊、踏青的好時節(jié)，更是放風箏的好季節(jié)。為了弘揚和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，豐富校園文化生活，促進學生全面健康成長。蘆草溝鎮(zhèn)共十所學校義務教育段學生于2022年3月9日下午開展以“擁抱春天 放飛夢想”為主題的風箏比賽?！?lt;/p> 文化熏陶 <p class="ql-block"> 為了讓學生能夠了解風箏，愛上風箏，讓傳統(tǒng)文化在孩子心中蕩起層層漣漪，活動伊始，各班主任對本班學生進行傳統(tǒng)文化的講解，加深孩子的記憶，引導孩子們浸潤在傳統(tǒng)文化教育當中，增強文化自信。</p> <p class="ql-block"> “草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶?！焙⒆觽儚拿利惖脑娫~中了解到風箏原來還叫“紙鳶”，那么風箏最早是誰發(fā)明的？怎么發(fā)明出來的呢？</p><p class="ql-block"> 風箏，起源于中國，古時稱為為“鷂”“鳶”。據(jù)《韓非子》記載“墨子為木鳶，三年而成，飛一日而敗”。《墨子》里也記載“公輸子削竹木以為鵲，成而飛之，三日不下?！?不難想像，木鳶和木鵲都是類似飛鳥的仿生器物，稱謂雖然有差異，形體卻和風箏非常相似。由此可判斷，風箏起源于春秋時期的魯國，距今已有2400年。</p><p class="ql-block"> 風箏也稱“風琴”、“紙鷂”、“鷂子”和“紙鳶”等，據(jù)說我國第一個風箏是魯班用竹子做成的，最初只有皇宮里才有紙鳶。閩南語稱風箏為“風吹”，因為風箏是一種比空氣重，卻能夠借助風力在空中漂浮的制品。南北朝時期，人們在紙鳶上加了竹笛，紙鳶飛上天后，上面的竹笛被風一吹，就會發(fā)出“嗚嗚”的聲響，好像箏的彈奏聲。于是人們把“紙鳶”改稱“風箏”了。后來“紙鳶”普遍以風箏命名了，包括有哨子和竹笛的和沒有哨子的各種紙鳶。風箏有悠久的歷史，我國風箏的歷史至少有2000多年了，后來從唐代開始，風箏逐漸變成了一種玩具。</p><p class="ql-block"><br></p> 制作篇 <p class="ql-block"> 為了在此次風箏比賽中取得一個優(yōu)異的成績，同學們做了精心的準備。從創(chuàng)意的挑選到材料的選購,再到風箏的制作全部由同學們自己完成。風箏成型后，還進行了多次的試飛,不斷改進，確保了風箏的質(zhì)量。制作過程中充分展示了新時代小學生的聰明才智，鍛煉了同學們的動手能力，同時也體現(xiàn)了同學們的實踐能力和創(chuàng)新意識，更加體現(xiàn)出學生的團結(jié)合作。等著你起飛不僅考驗制作者的能力，更加考驗同伴之間的配合默契。</p> <p class="ql-block"> 你看那維吾爾族老爺爺再拿起剪刀，綁起風箏線的那一刻，兒時的回憶也會像小孫子手里的棒棒糖一樣甜蜜，風箏線連接起的是爺孫三代人的幸福與快樂，這何嘗不是一種文化的繼承與延續(xù)！</p> 展示篇 <p class="ql-block"> 一條線、一張紙、幾根細竹、幾筆色彩就構(gòu)成了理想的框架，一個個風箏上寫著孩子們稚嫩的夢想，夢想期待著你來放飛，期待著能傲視大地，向目的地行駛。一個個期待的眼神，透露出自信和堅定，愿自己心愛的風箏能夠架著風，在理想的天空飛翔。加油，孩子！</p> 出征篇 <p class="ql-block"> 你看那色彩艷麗的風箏，像極了淡妝濃抹總相宜的仙子，她翩然飛起，向人們展示著美麗的衣裳，飄飛的彩帶將幸福灑滿人間！她承載著孩子們對天空的向往，對自由的渴求，愿青春年少的孩子們從今以后能一飛沖天，遨游四海！</p> 榮耀篇 <p class="ql-block"> 來自蘆草溝鎮(zhèn)中心小學、蘆草溝鎮(zhèn)二中，蘆草溝鎮(zhèn)中心學校的幾位小選手，代表蘆草溝鎮(zhèn)去參加放風箏比賽，勇奪第一名！</p> <p class="ql-block"> “柳條搓線絮搓棉，搓夠千尋放紙鳶。消得春風多少力，帶將兒輩上青天?！逼诖瘹馀畈暮⒆觽?，通過老師的教誨、同伴的幫助、自身的努力，能夠扶搖直上，尋著自己夢的方向，不斷努力，一飛沖天！</p>