<p class="ql-block" style="text-align:center;">三月，春風(fēng)和煦，溫柔拂面。</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">2022年3月6日，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">一場突如其來的疫情，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">使原本熱鬧的港城大地陷入了寂靜……</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">抗疫戰(zhàn)場上，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">千千萬萬個(gè)志愿者們，</p><p class="ql-block" style="text-align:center;">舍小家為大家，不忘初心，永擔(dān)使命。</p><p class="ql-block"><br></p> 致敬最美志愿者 <p class="ql-block"> 在疫情面前，我園家長志愿者們勇于擔(dān)當(dāng)，迎難而上，第一時(shí)間投入到疫情防控阻擊戰(zhàn)，組成最美風(fēng)景線，筑起堅(jiān)固護(hù)城墻。</p> <p class="ql-block"> 我園教師志愿者在防疫卡口助力村委人員測量體溫、掃碼，做好外來人員排查管控，維護(hù)核酸檢測秩序。（部分照片）</p> <p class="ql-block"> 從幼兒園再到抗“疫”前線，她們化身“抗疫美戰(zhàn)士”對工作全心投入，對挑戰(zhàn)迎難而上，對風(fēng)險(xiǎn)毫不畏懼，把責(zé)任扛在雙肩。用自己的實(shí)際行動詮釋了“戰(zhàn)疫顯擔(dān)當(dāng)，巾幗綻芳華”的工作精神。</p> 折紙鶴祈愿祝福 <p class="ql-block"> 我們的孩子們用小手折了一只只小小的“千紙鶴”，它承載了滿滿的希望與祝福，祈愿所有出現(xiàn)病毒的地區(qū)都能得以有效控制，疫情盡快離我們遠(yuǎn)去！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中三班王俊兮為抗疫加油</p><p class="ql-block"><br></p> 疫期居家防護(hù)篇 <p class="ql-block"> 良好的衛(wèi)生習(xí)慣要從小抓起，教育更是來源于生活，孩子們通過觀看科學(xué)防疫知識，居家用抗菌洗手液、香皂進(jìn)行手部清潔、消毒。</p> 抗疫別樣植樹節(jié) <p class="ql-block"> 今年植樹節(jié)與往年不同，我們只能“宅”在家，不能參與植樹節(jié)的相關(guān)活動，親身體驗(yàn)到勞動的快樂。但換種方式去思考，去行動，也是我們對大自然的回饋。</p><p class="ql-block"> 看，快樂的小寶貝們正在認(rèn)真地給盆栽澆水，有的給家門口的植物松土，他們用自己的行動來證明，自己是一名有愛心的“小小護(hù)綠員”！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">中一班仲書棋——植樹歌</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 我們堅(jiān)信，風(fēng)雨會讓樹的跟扎得更深，讓樹向著光亮奮力地生長，早日沖破眼前這黑暗。春天已至，陰霾將要散去，美好正在萌芽……</p> 線上業(yè)務(wù)培訓(xùn) <p class="ql-block"> 為了解領(lǐng)會并更好地落實(shí)<span style="font-size:18px;">《幼兒園保育教育質(zhì)量評估指南》精</span>神，促進(jìn)教師在實(shí)踐中不斷反思、提升，逐步提高我園的保教質(zhì)量，<span style="font-size:18px;">3月11日晚上8點(diǎn)，王園長組織全體教師</span>開展了《評估指南》系列線上培訓(xùn)活動。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">認(rèn)真學(xué)習(xí) 做好筆記</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;">學(xué)有所思 分享感悟</p> <p class="ql-block"> 通過本次線上培訓(xùn)，既把《評估指南》的理念與內(nèi)容分享給了每一位教師，讓老師們有了更加明確的方向去改變教育行為，不斷提升自己的專業(yè)能力，堅(jiān)持以兒童為本、注重保教過程的高質(zhì)量，也促進(jìn)了老師們之間的交流與溝通，讓我們一起共同努力，靜待春暖花開！</p>