<p class="ql-block"> 鶯初燕語，最是一年春好處，為了踐行“語文主題學(xué)習(xí)”，提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)教師的專業(yè)成長。大柳塔第一小學(xué)于2022年3月7日至3月11日開展“語文主題學(xué)習(xí)”課堂教學(xué)大賽。</p> <p class="ql-block"> 九位參賽老師呈現(xiàn)了風(fēng)格各異的課堂，從知識的傳授到學(xué)生語文素養(yǎng)的提升，從“雙減”的理念引領(lǐng)到課堂教學(xué)實踐指導(dǎo)，彰顯了語文課堂魅力和語文教學(xué)風(fēng)采，為聽課老師們帶來了一場語文課堂教學(xué)的盛宴。</p> 精彩課堂 <p class="ql-block"> 徐慧老師執(zhí)教的是《 短詩三首》，“月明的園中，藤蘿的葉下，母親的膝上…”學(xué)生朗讀的形式多樣：引讀、師生對讀、配樂讀、男女生對讀、齊讀、指名讀，讓學(xué)生在讀中感悟、讀中感受、讀中品味。</p> <p class="ql-block"> 高海燕老師執(zhí)教的是《綠》，課堂中她引導(dǎo)學(xué)生品讀綠，尋找綠，通過插圖感知大自然的生機勃勃，并通過“小練筆”的形式引導(dǎo)學(xué)生創(chuàng)造“綠”。</p> <p class="ql-block"> 劉妮老師執(zhí)教的是《景陽岡》，課堂上，劉老師通過播放視頻、場景表演等形式將老虎的“撲、掀、剪”以及武松打虎的動作深深刻在了我們的心底。</p> <p class="ql-block"> 袁敏老師執(zhí)教的《白樺》一課。她在教學(xué)中利用圖片在讀與想象中揣摩詩句，感受詩歌的意境，使學(xué)生與作者產(chǎn)生共鳴。</p> <p class="ql-block"> 焦嬌老師教學(xué)的是《草船借箭》，焦老師將學(xué)生帶入了三國時代，引導(dǎo)學(xué)生在課本中去尋找諸葛亮的“神機妙算”，激發(fā)了學(xué)生們閱讀《三國演義》的興趣，真可謂為學(xué)生們打開一扇“閱讀之窗”。</p> <p class="ql-block"> 丁倩倩老師執(zhí)教的是《猴王出世》，課前通過播放視頻激發(fā)學(xué)生興趣。課堂上她將教學(xué)目標(biāo)明確地體現(xiàn)在了每一個環(huán)節(jié)，教學(xué)思路清晰，疏通文意方法巧妙，環(huán)環(huán)相扣。</p> <p class="ql-block"> 張海霞老師為我們帶來的是《湯姆索亞歷險記》，張老師緊扣文本脈搏，彰顯名著特色，品悟語言韻味，賞析人物特點，從而激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，增強學(xué)生閱讀《湯姆索亞歷險記》整本書的欲望。</p> <p class="ql-block"> 趙瀟老師執(zhí)教的《魯濱遜漂流記》，課堂氣氛活躍，在師生交流的過程中，老師對于學(xué)生的肯定很適時，學(xué)生課堂參與感十足。</p> <p class="ql-block"> 田慧老師為我們執(zhí)教的是《竹石》，課堂上，田老師充分尊重學(xué)生獨特的感受和想象力，反復(fù)的讀古詩，利用課件的形象性協(xié)助學(xué)生理解古詩的內(nèi)容，感受詩人詠竹明志的錚錚鐵骨。</p> <p class="ql-block"> 賽課過后，是評委們專業(yè)的點評和老師們相互間思維的碰撞…</p> 評課議課 <p class="ql-block"> 賽講結(jié)束后，評委們對參賽教師進(jìn)行了集中評課。他們肯定了老師敢于鉆研、樂于創(chuàng)新、勇于實踐的精神和風(fēng)采。同時也指出了不足，提出了建議。</p><p class="ql-block"> 杜利老師認(rèn)為：教學(xué)目標(biāo)設(shè)計以課后練習(xí)為主抓點，突出教學(xué)重點，突破教學(xué)難點；課堂問題設(shè)置不宜過簡過難，應(yīng)符合學(xué)生的認(rèn)知特點和發(fā)展水平。</p><p class="ql-block"> 陳艷妮老師則對五年級下冊第二單元名著教學(xué)提出建議：人物性格是復(fù)雜、多元的，對人物評價應(yīng)該是多方面的，在課堂中應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生打開思維，從多角度分析人物。</p> <p class="ql-block"> 最后，賀雪梅主任說明了評委組評分維度，為老師們在賽課活動中得到的提升與蛻變點贊，并結(jié)合課例，提出教學(xué)建議：1.略讀課文應(yīng)緊密結(jié)合略讀提示展開教學(xué)2.學(xué)法的指導(dǎo)：課堂注重學(xué)習(xí)方法的滲透和基本能力的提升。3.課時教學(xué)目標(biāo)刪繁就簡。</p> <p class="ql-block"> 本次活動為參賽教師搭建了一個挖掘潛能、展示風(fēng)采的機會，此后一小語文人將繼續(xù)一路探索，一路反思，一路前行，在專業(yè)發(fā)展道路上走得更穩(wěn)、更實、更遠(yuǎn)！</p> <p class="ql-block" style="text-align: right;">大柳塔第一小學(xué)教務(wù)處</p><p class="ql-block" style="text-align: right;">2022年3月12日</p><p class="ql-block"><br></p>