<h3>陳小杏校長關(guān)于《課堂從線性走向非線性》的操作與理論的陳述。</h3> <h3>為什么要改革？課堂的改革能充分發(fā)揮教師主導(dǎo)作用，強化課堂主陣地作，切實提高課堂教學(xué)質(zhì)量，優(yōu)化教學(xué)方式，堅持教學(xué)相長，注重啟發(fā)、互動式、探究式教學(xué)。</h3> <h3>田慧生博士：關(guān)于當(dāng)前教育改革進入深水區(qū)，教育發(fā)展的戰(zhàn)略重點已轉(zhuǎn)向……（沒記齊全）</h3> <h3>陳小杏關(guān)于怎么做的理論指導(dǎo)。明方向→知方法→尋路徑等。<br>讓我深深懂得改革——學(xué)生要發(fā)展、教師要發(fā)展、學(xué)校要發(fā)展。</h3>