<p class="ql-block">“大禮不辭小讓，細節(jié)決定成敗”，做好點滴才能成就大事。</p> <p class="ql-block">課堂教學(xué)是實施教學(xué)的主要形式，課堂效率是減負提質(zhì)的關(guān)鍵。為了促進課堂教學(xué)的高效化、科學(xué)化，落實高新區(qū)教研室組織研討會活動的會議精神，學(xué)校于3月8日至3月11日開展了君友互助課及中考學(xué)科校級復(fù)習(xí)示范課活動。</p> <p class="ql-block">校領(lǐng)導(dǎo)高度重視此次講課活動，每節(jié)課都能看到他們的身影。</p> 課堂風(fēng)采 <p class="ql-block">出課教師全心投入,精心設(shè)計,在備課組長的引領(lǐng)下,備課組群策群力,共同打造了一節(jié)節(jié)精彩好課。老師們通過各種教學(xué)手段和方法調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,師生互動和生生互動環(huán)節(jié)的設(shè)計,增強了課堂教學(xué)的有效性，帶給我們一個個充滿活力的課堂。</p> <p class="ql-block">專注聽課的教師們</p> 教研反思 <p class="ql-block">課后，各學(xué)科都分別組織了研討交流活動。在聽課中領(lǐng)悟，在評課中提升，評課活動從課堂教學(xué)實際問題出發(fā)，發(fā)揮集體智慧和力量，共同研究、分析、解決課堂存在的一些真實問題。相互學(xué)習(xí)，相互借鑒，共同進步。</p> <p class="ql-block">課程改革正處于嘗試探討階段，老師們在平時的教學(xué)中也在不斷的嘗試，不斷總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，不斷完善自己的課堂教學(xué)，形成既有固定模式又有自己特點的教學(xué)風(fēng)格，盡快利用到每節(jié)課中。</p>