<p class="ql-block"> 春天是一幅生機(jī)勃勃的畫像，幼兒園里的小草開始探出嫩綠的小腦袋，枯黃的枝條開始透出綠意，冒出了小芽。</p> <p class="ql-block">午飯后，帶孩子們散步時，孩子們發(fā)現(xiàn)土壤里長出些些綠苗，問：“這些綠苗苗是哪來的？”我告訴他們是種子發(fā)芽長出來的，“那種子是哪來的？”帶著孩子們的好奇，本周我們開展了關(guān)于“種子的秘密”EYFS主題活動。</p> 各種各樣的種子 <p class="ql-block"> 吃水果的時候，我們常常吃到蘋果、梨、哈密瓜、火龍果等帶有“種子”水果，有些小朋友會跑來說“老師，火龍果里這些黑黑的籽是不是就是它的種子呀？”那這些水果寶寶們究竟是怎樣種出來的呢？我們帶著疑問一起來看看吧～</p> <p class="ql-block">在活動中，老師通過圖片等讓寶貝們觀察了不同水果的種子。</p><p class="ql-block">優(yōu)優(yōu)：“梨的種子在水果的里面，老師快看，它的種子尖尖的！”</p><p class="ql-block">布?。骸拔野l(fā)現(xiàn)蘋果的種子和梨的種子有點(diǎn)像，都是黑色的，尖尖的，而且種子的位置也是一樣的?！?lt;/p> <p class="ql-block">寶貝們通過觀察后得出結(jié)論：</p><p class="ql-block">蘋果，梨，哈密瓜等大多種水果種子都藏在里面，草莓的水果種子在外面。</p><p class="ql-block">原來水果種子的顏色、大小、數(shù)量、形狀都不一樣。</p><p class="ql-block">火龍果、草莓和香蕉的水果種子可以吃！</p> <p class="ql-block">在介紹了不同水果的種子后，老師帶來了各種各樣的其他種子，有南瓜種子、向日葵種子、甜椒種子，以及同樣會發(fā)芽作為種子的黃豆、綠豆和花生。寶貝們驚奇的表示著，原來這么小小的一粒種子就可以長成那么大一個南瓜，結(jié)出那么多甜椒呀！種子真是太神奇了！</p> <p class="ql-block">在認(rèn)識了種子后，中二班的寶貝們化身為一粒粒小種子，隨著好聽的音樂翩翩起舞，一起來看看吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—美工區(qū)??</p> <p class="ql-block">各種各樣的種子有著不同的形狀和顏色，我們一起來畫一畫吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—生活區(qū)??</p> <p class="ql-block">哎呀，豆子寶寶們都混在一起啦，快快用你善于觀察的大眼睛和靈巧的小手把豆子們區(qū)分開并分類擺放好吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—益智區(qū)??</p> <p class="ql-block">種子寶寶有大有小，你能發(fā)現(xiàn)他們有什么規(guī)律嘛，請你排一排。</p><p class="ql-block">來聽聽看早早和軒軒小朋友是怎樣排序的吧</p> <p class="ql-block">通過本次活動，寶貝們認(rèn)識了種子的不同形態(tài)，了解了種子的差異性。通過觀察，發(fā)現(xiàn)了種子的形狀、大小、顏色、表面光潔度的不同特點(diǎn)，培養(yǎng)了幼兒的觀察能力。</p> 播種向日葵 <p class="ql-block">認(rèn)識了各種各樣的種子后，老師拿出了一包向日葵種子。小朱看到后立即說道：“老師！這不就是我吃的瓜子嗎！”</p><p class="ql-block">是呀，向日葵的種子就是一粒小小的葵花籽，長成向日葵花后再次結(jié)出葵花籽。寶貝們紛紛豎起耳朵聽老師講解這一神奇的現(xiàn)象。</p> <p class="ql-block">通過視頻，寶貝們了解到原來在向日葵種子成長的過程中，會有四個成長階段：幼苗期，現(xiàn)蕾期，開花期，成熟期。那我們?nèi)绾稳ゲシN一粒向日葵種子呢？</p> <p class="ql-block">小鏟子、大鋤頭，老師和我們一起給向日葵種子挖一個家。</p><p class="ql-block">“要使勁才能挖動呢”</p><p class="ql-block">“多多，我們每一排都要對齊”</p><p class="ql-block">“挖地好開心啊～”</p> <p class="ql-block">給種子寶寶一個舒適潮濕的家，我們來澆水！</p><p class="ql-block">“哎呀，我差點(diǎn)都掉進(jìn)泥坑里了，哈哈哈”</p><p class="ql-block">“兩杯水就夠了”</p><p class="ql-block">“我力氣大，我給咱們?nèi)ヌ薄?lt;/p><p class="ql-block">萬物生長的季節(jié)，要給種子的家蓋薄薄的房頂，這樣它才能快快長大！</p><p class="ql-block">“我的手大，兩下就蓋好了”</p><p class="ql-block">“我還需要用鏟子工具的幫助”</p><p class="ql-block">“老師說了，蓋完土以后不能拿手壓，否則向日葵就長不出來了”</p><p class="ql-block">承載著寶貝們希望的向日葵花種子進(jìn)入到了溫暖潮濕的土壤里，一起靜待它的長大吧！</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—美工區(qū)??</p> <p class="ql-block">向日葵向陽而生，美麗極了！我們一起來畫一畫心中的向日葵吧～</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—生活區(qū)??</p> <p class="ql-block">一顆向日葵花就能結(jié)出許多瓜子，讓我們一起用瓜子，擺出好看的圖形吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—益智區(qū)??</p> <p class="ql-block">你記住向日葵花生長的四個階段了嘛，將幼苗期，現(xiàn)蕾期，開花期，成熟期的圖片按照生長順序擺一擺吧</p> <p class="ql-block">通過本次活動，寶貝們認(rèn)識了向日葵生長的過程，知道種子萌發(fā)會形成新的個體；了解了種植的常用工具，通過種植，了解了播種過程。</p> 照顧種子寶寶 <p class="ql-block">播種了向日葵花種子后老師提出了一個問題：“接下來，你會怎樣照顧種子寶寶呢？”</p><p class="ql-block">亦航說：“我會給它澆澆水，讓它喝飽水就不會渴了”</p><p class="ql-block">艾米說：“我給種子寶寶松松土，像蚯蚓一樣”</p><p class="ql-block">原來，經(jīng)過自己親手種植后，對種子寶寶的責(zé)任感也會更加深一層。</p> <p class="ql-block">相信在中二班小朋友的照顧下，向日葵花種子也一定會茁壯成大的??</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—益智區(qū)??</p> <p class="ql-block">紙上分布了不同數(shù)量、不同種類的幾組豆子寶寶，請你用連線的方式，在保證不會線與線交叉的情況下，找到各自對應(yīng)的好朋友吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—生活區(qū)</p> <p class="ql-block">知道了種子寶寶的生長環(huán)境后，一起給種子寶寶創(chuàng)設(shè)一個舒適的環(huán)境，讓種子順利發(fā)芽吧！</p> <p class="ql-block">將泡過的種子放入盤中，蓋上濕潤的棉布，將種子放于陽光下，通過定時澆水，一起來照顧種子寶寶吧！</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—游戲區(qū)</p> <p class="ql-block">聽口令，搶杯子。當(dāng)老師說出“種子”時，看看誰先能找到藏在杯子下面的種子寶寶呢</p> <p class="ql-block">通過活動，寶貝們了解了植物的生長條件，知道了如何照顧種子寶寶。通過和大自然的親密接觸，體驗(yàn)了種植，勞動的樂趣。</p> 植物生長需要什么 <p class="ql-block"> 我家門口的那棵大樹去旅行了。它避開人口密集的城市和集鎮(zhèn)，一步一步， 越走越遠(yuǎn)。它要去找一個屬于自己的地方，在那里繁 衍生息。大樹穿越了廣闊的海 洋，登上了高聳的山峰，到了一片寸草不生的沙漠……</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">寶貝們聽完了繪本故事《一棵大樹的旅行》，老師提問：</p><p class="ql-block">????：“大樹來到了海邊，遇到了什么？”</p><p class="ql-block">????：“遇到了潮汐，海浪，和許許多多的螞蟻，大樹沒辦法扎根?！?lt;/p><p class="ql-block">????：“大樹來到了世界上最高的山峰，那里的環(huán)境適于大樹安家嘛？”</p><p class="ql-block">????：“不合適！那里太冷了，有厚厚的雪蓋在大樹的身上，壓的它喘不過氣”</p><p class="ql-block">????：“大樹最后來到了哪里，那里的環(huán)境怎么樣？”</p><p class="ql-block">????：“它來到了沙漠，那里非常熱，而且沒有水…”</p> <p class="ql-block">在故事的導(dǎo)讀下，寶貝們了解了大樹的生長環(huán)境</p><p class="ql-block">????：“想一想，大樹在什么樣的環(huán)境下可以扎根呢？”</p><p class="ql-block">????????：“有水的地方！”“暖和的地方！”“還要有土壤！”</p><p class="ql-block">原來呀，要想植物生長，土壤、水、適宜地溫度條件都是不可或缺的！</p> <p class="ql-block">原來呀，要想植物生長，土壤、水、陽光、適宜地溫度條件都是不可或缺的！就像我們自己親手培育的小種子，在適宜的條件下才會生根發(fā)芽慢慢長大??</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—閱讀區(qū)??</p> <p class="ql-block">看一看，尋找一下書中有沒有發(fā)芽的小種子呢</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—美工區(qū)??</p> <p class="ql-block">想要實(shí)現(xiàn)夢想的大樹還可能去哪里旅行呢，又會遇到什么樣的環(huán)境與狀況呢，請你發(fā)揮想象力，一起來畫一畫吧</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—科學(xué)區(qū)??</p> <p class="ql-block">種子發(fā)芽需要土壤、水和陽光。想一想，如果沒有陽光的照射，種子還會發(fā)芽嗎？我們一起來設(shè)置一組對照實(shí)驗(yàn)吧！</p> <p class="ql-block">將紙杯里裝上同樣的土壤，放入種子，澆入等量的水，一組放于陽光??下，一組置于暗處，做好標(biāo)記后，看看接下來種子會有什么樣的變化吧～</p> <p class="ql-block">通過本次活動，幼兒了解了種子萌芽需要一定的條件，如：土壤、水和適宜的溫度。激發(fā)了幼兒對實(shí)驗(yàn)觀察的興趣。</p> 種子萌芽 <p class="ql-block">經(jīng)過幾天寶貝們的照顧，種子寶寶們都長出了嫩嫩的芽。孩子們通過觀察，說到“長出來的芽芽像個小逗號！”“芽芽的顏色嫩嫩的，比豆子的顏色都要淺！”</p> <p class="ql-block">在帶領(lǐng)寶貝們觀察萌芽的種子后，老師問道</p><p class="ql-block">????：“寶貝們，你們知道是種子的哪個部位長出的芽芽嗎？”</p><p class="ql-block">????????：“是種子的屁股！”“種子的腰！”“ 種子的頭！”</p><p class="ql-block">一聲聲稚嫩的回答讓人忍俊不禁。老師帶領(lǐng)幼兒通過觀看視頻等形式，讓幼兒了解到種子萌發(fā)最先長出的部分是胚根。種子在萌發(fā)過程中先吸收水分，體積膨大，種皮脹破。獲得營養(yǎng)的同時萌發(fā)出芽。</p> <p class="ql-block">通過本次活動，孩子們觀察了解了種子萌芽的部位，對探索植物的變化產(chǎn)生了濃厚的興趣。</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—游戲區(qū)</p> <p class="ql-block">先來一組聽口令搶杯子的小游戲熱熱身，看看誰的反應(yīng)最快。接下來要提高難度啦，當(dāng)老師說開始后，看看哪一組的小朋友能夠迅速的將杯子里的蒜露出來再放回去呢</p> <p class="ql-block">區(qū)域活動—生活區(qū)??</p> <p class="ql-block">這個白白的，小小的種子原來是南瓜的種子呀，聽老師說它還可以吃呢！先來嘗一嘗生的南瓜籽吧！</p> <p class="ql-block">“生的南瓜籽有股清香，像白開水一樣”“不知道炒熟了會不會變得更好吃呢”</p> <p class="ql-block">將南瓜籽放入熱好的鍋中，一起來炒南瓜籽吧！熟了之后的南瓜籽更香了呢！</p> <p class="ql-block">我要帶回家和爸爸媽媽一起分享～</p> <p class="ql-block">通過本次活動，孩子們增長了種植的相關(guān)知識，感受到了種子的生命力，體驗(yàn)了勞動的愉悅，激發(fā)了他們對大自然的熱愛之情。也希望孩子們能夠擁有種子萌芽的品質(zhì)，更好地邁向未來！</p>