<p class="ql-block"> 為了進(jìn)一步落實(shí)《三亞市提升中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力三年行動(dòng)計(jì)劃（2021-2023年）》有效推進(jìn)天涯區(qū)“上海市中小學(xué)（幼兒園）課程領(lǐng)導(dǎo)力行動(dòng)研究”教學(xué)成果的推廣應(yīng)用工作，我校作為實(shí)驗(yàn)校在市教培院的組織安排下，與上海長(zhǎng)寧區(qū)課程領(lǐng)導(dǎo)力的前沿實(shí)驗(yàn)校的專家領(lǐng)導(dǎo)們進(jìn)行了教學(xué)成果推廣工作視頻會(huì)議，向其匯報(bào)我們自立項(xiàng)以來(lái)所做的工作。</p> <p class="ql-block">會(huì)議分為五個(gè)議程:</p><p class="ql-block">1、主持人周燦文老師作開(kāi)場(chǎng)致辭。</p><p class="ql-block">2、我校項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙翊杉校長(zhǎng)做項(xiàng)目匯報(bào)。</p><p class="ql-block">3、上海長(zhǎng)寧區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 楊榮校長(zhǎng)作專家點(diǎn)評(píng)。</p><p class="ql-block">4、項(xiàng)目課程成員與專家互動(dòng)交流，</p><p class="ql-block">5、主持人總結(jié)發(fā)言。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block">此次我校選擇的是自選項(xiàng)目課題“麻繩、麻布在美術(shù)課程中應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)與研究”作為匯報(bào)內(nèi)容，項(xiàng)目負(fù)責(zé)人趙翊杉校長(zhǎng)從選擇這個(gè)項(xiàng)目的原因、做這個(gè)項(xiàng)目具備的條件、打算如何推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目，包括需要的專業(yè)支持、推進(jìn)這個(gè)項(xiàng)目的預(yù)期效果四個(gè)方面做了詳細(xì)的匯報(bào)。</p> <p class="ql-block"> 聽(tīng)完趙校長(zhǎng)的匯報(bào)，楊榮專家認(rèn)為我們的課程編制文本是成熟可行的，也符合義務(wù)教育階段的一些基本內(nèi)容，也試圖將課程建立在一定的哲學(xué)基礎(chǔ)之上，反映出國(guó)家、地方、學(xué)校三個(gè)維度的關(guān)聯(lián)性設(shè)置。同時(shí)也高度肯定我校的美術(shù)校本特色課程設(shè)計(jì)，她點(diǎn)評(píng)整體的設(shè)計(jì)非常完整，是學(xué)校校本課程建設(shè)的亮點(diǎn)所在，也是課程的名片，可喜的是我們現(xiàn)如今已經(jīng)找到資源性的研究，呈現(xiàn)的視頻體現(xiàn)出對(duì)藝術(shù)綜合的一種活動(dòng)方式，線上線下也有一個(gè)教育時(shí)空的延展。如果亮點(diǎn)更加聚焦，課程建設(shè)會(huì)更符合未來(lái)課程改革的需要，同時(shí)也能夠?yàn)樾抡n程推出一些樣板。</p> <p class="ql-block">在肯定的同時(shí)，楊專家也對(duì)我們提出了非常誠(chéng)懇的建議:</p><p class="ql-block">1、她希望待到新課標(biāo)頒布以后，我們能再對(duì)標(biāo)進(jìn)行對(duì)照、對(duì)接和調(diào)整。把資源性的東西做大，建立一個(gè)品牌課程，帶出一批特色教師，呈現(xiàn)學(xué)生良好發(fā)展的態(tài)勢(shì)。并以美術(shù)學(xué)科作為課程的精品模板，帶動(dòng)其他學(xué)科也做這么一種資源性的引入。</p><p class="ql-block">2、文本中提出五大核心素養(yǎng)，也提到環(huán)保這一個(gè)極好的概念，希望能緊扣現(xiàn)代人的環(huán)保理念和資源的利用，達(dá)到現(xiàn)代人生態(tài)理念的一個(gè)培養(yǎng)。建議在今后的應(yīng)用實(shí)踐和研究中抓住美術(shù)的五大核心素養(yǎng)進(jìn)行歸類(lèi)和總結(jié)，這樣課程就更有深度和廣度，以及生命力，同時(shí)也可以看到美術(shù)學(xué)科的教學(xué)一個(gè)資源支持下的美術(shù)活動(dòng)，而不僅僅是技能的表達(dá)，而是一個(gè)生動(dòng)的項(xiàng)目學(xué)習(xí)的過(guò)程，未來(lái)的研究結(jié)果也會(huì)更加深刻。</p><p class="ql-block">3、預(yù)期成果的表述能容過(guò)多，要?dú)w類(lèi)總結(jié)麻繩麻布運(yùn)用研究成果有哪些經(jīng)驗(yàn)性的提煉。可以培養(yǎng)高中低年級(jí)段的孩子，進(jìn)行一個(gè)項(xiàng)目式學(xué)習(xí)或者主題學(xué)習(xí)的案例，來(lái)證實(shí)研究的成果有利于學(xué)生的五育并舉，亦或有利于學(xué)生核心素養(yǎng)的真正養(yǎng)成。</p> <p class="ql-block">會(huì)議中，參會(huì)人員認(rèn)真聽(tīng)取并做好文字記錄。</p> <p class="ql-block"> 點(diǎn)評(píng)結(jié)束后，鄭鑫老師代表該項(xiàng)目的成員向?qū)＜姨岢鲰?xiàng)目研究到該階段我們所遇到的一些困惑和專家進(jìn)行了交流互動(dòng)。</p> <p class="ql-block">通過(guò)本次視頻會(huì)議的交流學(xué)習(xí)及專家的指導(dǎo)，我校課程領(lǐng)導(dǎo)力項(xiàng)目研究小組明確了改進(jìn)的方向。我們必定會(huì)抓住“國(guó)家級(jí)優(yōu)秀教學(xué)成果推廣應(yīng)用實(shí)驗(yàn)校”的契機(jī)，相信在在上級(jí)教育部門(mén)的支持領(lǐng)導(dǎo)下、專家的指導(dǎo)建議下，第三小學(xué)會(huì)逐步完善我校的“小葵花”課程建設(shè)。提升全體教師的課程領(lǐng)導(dǎo)力，促進(jìn)教師的專業(yè)發(fā)展。</p><p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block">文字編輯:容艷艷、孫碧珠</p><p class="ql-block">攝 影:李東洋</p><p class="ql-block">排 版:孫碧珠</p><p class="ql-block">審 核:趙翊杉</p>