<p class="ql-block"> 本節(jié)課橡皮泥捏漢字嘍！一聲指令，孩子們迫不及待拿出了早就蠢蠢欲動的橡皮泥，開始了今日的活動。</p><p class="ql-block"> 為了讓孩子們盡可能感受到活動的樂趣，我沒有給孩子們設(shè)置太多的條條框框，能想起來什么漢字就捏什么漢字。話音未落，孩子們就開始了制作。我說，捏夠十個漢字的小朋友招呼我哦！沒多久，麻奕澤就舉手啦，“老師，你看我捏好啦！”別看這個小家伙平時不言不語，這回可是一馬當(dāng)先！“老師，老師，你看蔡雨果捏的漢字好復(fù)雜??！”哇偶， 太棒啦！這么難的漢字都被雨果捏出來了！我說，“想不起來捏什么漢字的孩子可以打開課本，從課后識字表上選擇哦！”課后識字表上的漢字相對來說有點難度，筆畫數(shù)比較多，沒想到，雨果這孩子這么踏實認真，一點一點，一筆一劃，認認真真地捏出了這么復(fù)雜的漢字！“老師，老師，你看我的。”麻焱鑫用不同顏色的橡皮泥捏出了色彩豐富的漢字，整個桌面就像一個小花壇，上面盛開著姹紫嫣紅的“漢字小花”美極了！“老師，老師，我能不能把橡皮泥兩種顏色混合在一起?。俊蓖跤詈胶拔?，這個孩子想法太棒啦！我說，“當(dāng)然可以了，你可以試試，搭配出來的顏色更特別，可能還是獨一無二的呢！整個教室，轉(zhuǎn)了一圈，孩子們低著頭，忙忙碌碌，一刻也不愿停地在制作。我一扭頭，恰巧看到郭淑凡將自己制作好的漢字放在一本書上，制作完成后，又小心翼翼的把漢字挪在桌面上，就像呵護一個個小精靈一樣！我能感受到，這些“漢字小精靈”是孩子用心完成的，她很珍惜，我也愿幫孩子保留這一份美好的記憶。</p><p class="ql-block"> 這次橡皮泥捏漢字，每一位孩子表現(xiàn)都很棒！他們都在認真，用心完成我布置的作業(yè)。我想，這樣形式，以后應(yīng)該多一些，站在孩子的角度，想孩子之所想，盡可能讓課堂更有趣，盡可能減少孩子們的學(xué)習(xí)壓力，盡可能給他們這么美的童年生活留下一點點值得回憶的故事！</p><p class="ql-block"><span style="color: rgb(255, 138, 0);">?注：這幾個孩子某些話可能給我留下的印象比較深，所以記錄下來。這次活動孩子們表現(xiàn)都非常棒！大部分孩子都是安安靜靜，認認真真低著頭在捏漢字，雖然沒有一一點名表揚，但是我想說，孩子們，你們真的都很了不起！</span></p>