<p class="ql-block"> 春寒料峭日，溫馨共育時(shí)。疫情擋不住時(shí)間的腳步，空間隔不斷家園的交流。為了架起家園溝通的橋梁，宣傳科學(xué)教育觀念，營(yíng)造溫馨和諧的教育環(huán)境，更好地促進(jìn)家園共育，進(jìn)一步幫助幼兒做好升入小學(xué)的準(zhǔn)備，2022年3月11日下午四點(diǎn)半，淶源縣實(shí)驗(yàn)幼兒園大班組開展了一場(chǎng)很有意義的線上家長(zhǎng)會(huì)。</p> 認(rèn)真籌備，真情相約 <p class="ql-block"> 本次家長(zhǎng)會(huì)采用釘釘群聯(lián)播的形式。各班的班主任們通過班級(jí)微信群提前通知了每一位家長(zhǎng)線上會(huì)議時(shí)間，提醒家長(zhǎng)們準(zhǔn)時(shí)參加會(huì)議，并指導(dǎo)家長(zhǎng)加入會(huì)議群，確保每位家長(zhǎng)能順利進(jìn)入會(huì)議。</p> 雙向奔赴，云端相聚 <p class="ql-block"> 李丹副園長(zhǎng)作為分包領(lǐng)導(dǎo)參與到大班年齡組的家長(zhǎng)課堂中。她分別從《家庭教育法》、幼兒園的基本情況、園所文化、課程開設(shè)、成績(jī)榮譽(yù)、發(fā)展規(guī)劃等，進(jìn)行了園所的分享。家長(zhǎng)朋友們紛紛豎起了大拇指??</p> <p class="ql-block"> 年齡組長(zhǎng)辛老師從幼小銜接方面，解讀了學(xué)齡前兒童入學(xué)成熟水平，明確了幼小銜接的內(nèi)容，對(duì)家長(zhǎng)提出了一些具體要求，并給予科學(xué)合理的指導(dǎo)，有效地緩解了家長(zhǎng)的焦慮情緒。</p> <p class="ql-block"> 會(huì)議中老師們各個(gè)變成“主播”，架起手機(jī)??，打開電腦，調(diào)好鏡頭開始忙碌起來了。所有準(zhǔn)備就緒，家長(zhǎng)們也陸續(xù)進(jìn)入直播間翹首以待，各班交流時(shí)老師們對(duì)上學(xué)期的工作進(jìn)行了全面總結(jié)，對(duì)本學(xué)期的班級(jí)情況，安全工作、學(xué)習(xí)重點(diǎn)，家長(zhǎng)配合等方面與家長(zhǎng)進(jìn)行了溝通，并對(duì)家園共育方面提出具體的要求。</p> 愛的守護(hù)，認(rèn)真聆聽 <p class="ql-block"> 家長(zhǎng)們認(rèn)真地聽著會(huì)議，吸取會(huì)議的精神，找到了孩子應(yīng)該努力的方向。會(huì)議中老師嗓子沙啞，有家長(zhǎng)提醒老師多喝水；真情流露時(shí)，家長(zhǎng)朋友感同身受給予老師抱抱??安慰；會(huì)議很長(zhǎng)，家長(zhǎng)不離不棄一直陪伴到夜色漸黑，一句句老師辛苦了??讓我們溫暖備至。通過互聯(lián)網(wǎng)這一媒介形成了良好的互動(dòng)氛圍，構(gòu)建了和諧的“家園共育”信息化橋梁，讓家庭與幼兒園之間的聯(lián)系更加緊密了，教師與幼兒之間的情感更加貼近了，真切感受到班級(jí)大家庭里愛的溫度。</p> <p class="ql-block"> 幼小銜接不是一個(gè)能夠臨時(shí)突擊的短暫過程。是需要從進(jìn)入幼兒園開始，一直持續(xù)到小學(xué)一年級(jí)的長(zhǎng)期過程。父母對(duì)于孩子幼小銜接的認(rèn)識(shí)和態(tài)度，將會(huì)決定他們?nèi)雽W(xué)后很多方面的表現(xiàn)。讓我們共同努力，在這最后四個(gè)半月的幼兒園時(shí)光里，為孩子的未來鋪設(shè)一條嶄新的道路吧， 為孩子平穩(wěn)向小學(xué)階段過渡奠定良好的基礎(chǔ)。老師們會(huì)一直守護(hù)我們的孩子們，一直到走進(jìn)小學(xué)！</p>