<p class="ql-block"> 一場突如其來的疫情給我們按下了暫停鍵，也無情地阻斷了寶貝們?nèi)雸@的腳步，但阻擋不了我們共同學(xué)習(xí)，共同成長的步伐。</p><p class="ql-block"> 大班正處于幼小銜接的關(guān)鍵時(shí)刻，讓我們的寶貝離園不離教，停課不停學(xué)，共同培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，老師為寶貝們提供了豐富多樣的線上課程，全力保障幼兒在家也能合理安排好家庭教育活動(dòng)，讓陪伴、快樂點(diǎn)亮孩子們的假期居家生活。</p><p class="ql-block"> 疫情肆虐之時(shí)，要知道它也是寶貴的機(jī)會(huì)，讓我們與家人相互陪伴，共享生活。親愛的爸爸媽媽們，帶著寶貝們一起行動(dòng)起來吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="color:rgb(22, 126, 251); font-size:22px;">3月14日——3月18日活動(dòng)內(nèi)容</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3月14日（星期一）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.疫情防控小知識(shí)</b></p> <p class="ql-block"> 近日全國多地發(fā)生疫情，防控抗疫不斷升級(jí)！面對(duì)傳播性更強(qiáng)的毒株，防疫守則送給大家， 小朋友大朋友同心戰(zhàn)疫情，一起努力打贏防疫戰(zhàn)役！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.10的組成分解（10的拆分）</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)探究數(shù)的分解與組合關(guān)系；</p><p class="ql-block"> 2.學(xué)會(huì)用不同物品進(jìn)行10的分解與組合。</p> <p class="ql-block">小貼士：</p><p class="ql-block"> 讓孩子在生活中去發(fā)現(xiàn)10以內(nèi)數(shù)（6.7.8.9等）的分解與組合，例：家里有幾個(gè)人、分杯子、分餐具、分花生或豆子（注意孩子安全）、或者在小區(qū)里去發(fā)現(xiàn)可以分的物品。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.坐姿、握筆姿勢</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)會(huì)正確的坐姿。</p><p class="ql-block"> 2.寫畫時(shí)保持正確姿勢。</p><p class="ql-block"> 3.學(xué)習(xí)正確的握筆姿勢。</p> <p class="ql-block">小貼士：</p><p class="ql-block"> 正確的坐姿才能保證幼兒骨骼、肌肉的正常生長，同時(shí)也能保護(hù)視力。在培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的坐姿習(xí)慣過程中，首先要讓幼兒聽懂并領(lǐng)會(huì)具體的做法，家長用兒歌或趣味性的語言經(jīng)常性地提醒，建立穩(wěn)定條件反射并長期堅(jiān)持，以便幫助孩子養(yǎng)成良好的坐姿。</p> <p class="ql-block">小貼士：</p><p class="ql-block"> 教給孩子正確的坐姿，最常用的就是“三個(gè)一”：胸離桌子一拳遠(yuǎn)，眼離書本一尺遠(yuǎn)，手離筆尖一寸遠(yuǎn)。另外還要注意一些細(xì)節(jié)，如：頭部放正，不要歪頭，雙腳平放桌下等。在孩子沒有養(yǎng)成習(xí)慣前，要不厭其煩的提醒、鼓勵(lì)、表揚(yáng)孩子，增強(qiáng)孩子的信心。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3月15日（星期二）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.繪本故事：要上小學(xué)了</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.傾聽故事，理解故事內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.能用連貫、完整的語言講述故事內(nèi)容。</p> <p class="ql-block">小貼士：</p><p class="ql-block"> 1.幼兒聽故事的過程中可以邊聽邊指著故事圖片上的文字。</p><p class="ql-block"> 2.聽完故事后請(qǐng)幼兒說說貝貝幼兒園的老師帶領(lǐng)小朋友們做了哪些事情？</p><p class="ql-block"> 3.將故事中出現(xiàn)的詞語，“快樂、樹葉、蝴蝶、紅旗、同伴”找出來并說說那句話。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.前書寫訓(xùn)練</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)： </p><p class="ql-block"> 1.提高專注力，鍛煉控筆的能力。</p><p class="ql-block"> 2.運(yùn)用描點(diǎn)撇、捺、長豎、長橫的筆畫訓(xùn)練控筆。</p> <p class="ql-block">活動(dòng)準(zhǔn)備：</p><p class="ql-block"> 1.準(zhǔn)備鉛筆和彩筆。</p><p class="ql-block"> 2.家長打印操作單。</p><p class="ql-block">活動(dòng)玩法 </p><p class="ql-block"> 孩子把操作卡和筆準(zhǔn)備好，用水彩筆根據(jù)圖上所描出的點(diǎn)或線進(jìn)行連線。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.線描畫練習(xí)：山巒層疊</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.前期的練習(xí)幼兒已經(jīng)掌握了線條的使用，本次畫的練習(xí)可以將之前掌握的線條綜合運(yùn)用到一幅畫中。</p><p class="ql-block"> 2.通過線條和色彩的變化，形成不同的視覺感受，同時(shí)達(dá)到鍛煉手部力量的目的</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3月16日（星期三）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.我的名字</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.學(xué)習(xí)百家姓能從百家姓中找出自己的姓。</p><p class="ql-block"> 2.了解自己的名字，能正確的書寫自己的名字。</p> <p class="ql-block">小貼士：</p><p class="ql-block"> 1.與幼兒一起查詢共同了解姓氏的故事。</p><p class="ql-block"> 2.向幼兒介紹寶貝名字的寓意。</p><p class="ql-block"> 3.正確書寫或打印漢字制作字卡，便于幼兒觀察和尋找。</p><p class="ql-block"> 4.在幼兒書寫名字的過程中耐心引導(dǎo)，一次書寫的時(shí)間在5分鐘左右，提醒幼兒注意保持正確坐姿和握筆姿勢，采取趣味性的方式進(jìn)行。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.保護(hù)蛋寶寶</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.體驗(yàn)保護(hù)蛋寶寶的活動(dòng)，尋找保護(hù)蛋寶寶的多重方式。</p><p class="ql-block"> 2.感知責(zé)任心。</p> <p class="ql-block"> 今天小朋友們是蛋寶寶的“媽媽”，想一想，通過什么方式能更好的保護(hù)蛋寶寶呢？</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.手勢舞：《萬疆》</b></p> <p class="ql-block"> 歌曲傳達(dá)了中國發(fā)展以來的宏偉路線，象征著愛國精神。是人民對(duì)祖國大好河山的熱愛，對(duì)歷史的敬畏。下面快來跟著幼兒園的馮老師一起做手勢舞吧！</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3月17日（星期四）</span></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.烏鴉喝水</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.初步感知瓶子里水位高低變化和水量石子的大小數(shù)量的關(guān)系。</p><p class="ql-block"> 2.能夠通過圖片講出故事。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.繞口令</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.初步學(xué)會(huì)朗誦繞口令《上街打醋又買布》、《瓜兒大》，理解繞口令的主要內(nèi)容。</p><p class="ql-block"> 2.練習(xí)發(fā)準(zhǔn)易混淆的字音：關(guān)、夸、瓜、顧、醋、布、兔，感知繞口令的韻味。</p><p class="ql-block"> 3.在看圖文游戲中體驗(yàn)繞口令的趣味性。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.繪畫：春天里</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block">1.能夠?qū)嬅胬锏奈锲?、植物、?dòng)物呈現(xiàn)出來。</p><p class="ql-block">2.能夠大膽的運(yùn)用色彩進(jìn)行繪畫。</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><span style="font-size:22px;">3月18日（星期五）</span></p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">1.奧爾夫音樂律動(dòng)：汽車的輪子</b></p> <p class="ql-block">奧爾夫音樂律動(dòng)好處多：</p><p class="ql-block"> 1.可以提高孩子主動(dòng)參與性</p><p class="ql-block"> 2.可以培養(yǎng)孩子的專注力</p><p class="ql-block"> 3.培養(yǎng)孩子聽覺能力</p><p class="ql-block">小朋友們快和幼兒園的辛老師一起開動(dòng)小汽車吧！</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">2.遇到險(xiǎn)情怎么辦</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 1.了解自然災(zāi)害和意外事故的安全防護(hù)和自救常識(shí)，學(xué)會(huì)正確的自救方法。</p><p class="ql-block"> 2.能沉著冷靜的面對(duì)危險(xiǎn)情境，積極想辦法解決問題。</p> <p class="ql-block"><b style="font-size:20px;">3.看一看，說一說</b></p> <p class="ql-block">活動(dòng)目標(biāo)：</p><p class="ql-block"> 能用連貫有序、清晰的語言講述畫面內(nèi)容，完整講述故事。</p><p class="ql-block"> 小朋友們，仔細(xì)看看圖上有誰？它在干什么？它是怎么做的，試著給這個(gè)故事取個(gè)名字，把故事完整講述給大家聽聽吧！</p> <p class="ql-block">一</p> <p class="ql-block">二</p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px;">給家長的幾點(diǎn)建議</b></p><p class="ql-block">親愛的家長朋友，幼小銜接是幼兒在其發(fā)展過程中所面臨的一個(gè)重大的轉(zhuǎn)折期。孩子在成長過程中遇到的每件事情都可能是他成長的契機(jī)。因此，面對(duì)幼小銜接中的種種問題，家長雖然要予以重視，但也不要過分焦慮。</p><p class="ql-block"> 您可以從以下幾方面來做：</p><p class="ql-block"> 1.激發(fā)孩子上小學(xué)的愿望</p><p class="ql-block"> 在關(guān)心孩子入學(xué)準(zhǔn)備是否充分的同時(shí)，您也應(yīng)關(guān)注一下自己的言語與態(tài)度。千萬不要說一些話來嚇孩子。而應(yīng)說一些欣賞與鼓勵(lì)的話，如：“你真的長大了”、“你越來越像個(gè)小學(xué)生了”、“我們 家要有個(gè)小學(xué)生了”......這樣，孩子會(huì)覺得上小學(xué)很光榮，很值得自豪。</p><p class="ql-block"> 2.全面關(guān)注孩子的發(fā)展</p><p class="ql-block"> 一般而言，對(duì)學(xué)習(xí)是否感興趣，生活是否有規(guī)律，在集體中是否合群，這三個(gè)方面的情況往往影響孩子入學(xué)后的適應(yīng)情況。家長需要時(shí)時(shí)關(guān)注孩子在這些方面的發(fā)展，使其逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)興趣、行為習(xí)慣等，應(yīng)積極創(chuàng)造條件，讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立生活，如讓孩子自己起床、吃飯、收拾房間、整理物品，學(xué)會(huì)負(fù)擔(dān)起應(yīng)有的責(zé)任。</p><p class="ql-block"> 3.面對(duì)問題時(shí)積極與孩子溝通</p><p class="ql-block"> 當(dāng)孩子遇到困難時(shí)，您應(yīng)耐心傾聽孩子的訴說，仔細(xì)觀察他的行為，并給予積極的暗示，如：“你真有毅力呀”、“你做得不錯(cuò)，但如果......你還可以做得更好”。</p><p class="ql-block"> 總之，家長要和孩子一起面對(duì)問題，但不要包辦，也要盡量避免消極的暗示，如：“你為什么每件事情都做不好呢”、“你真是不爭氣”。</p><p class="ql-block"> 每一個(gè)孩子都在以他獨(dú)特的方式進(jìn)步著，在幼小銜接這一特殊的發(fā)展階段，孩子更需要家長的支持和鼓勵(lì)，請(qǐng)幫助孩子順利度過這個(gè)成長過程吧。</p>