<p class="ql-block"> 迎著三月的春風(fēng)，小行之家開學(xué)了。時隔兩月，小行教室又響起了小朋友們朗朗的讀書聲，你聽，他們與枝頭鳥兒的嘰喳聲共同譜寫了別樣的生機(jī)。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 開學(xué)第一課歷來是我們新學(xué)期課程的第一步，為未來一學(xué)期的課程做一個鋪墊，但今年的開學(xué)第一課與上學(xué)期的“第一課”有著千絲萬縷的聯(lián)系，但其中又有著許多細(xì)節(jié)的不同。</p><p class="ql-block"> 首先是關(guān)于上一個學(xué)期的新增的“小行樹洞”，經(jīng)過一個學(xué)期，小行樹洞傾聽了同學(xué)們各種各樣的“心里話”，同學(xué)們對于“樹洞”的反饋表現(xiàn)的很開心。</p> <p class="ql-block"> 其次是目標(biāo)分組，重點在于引導(dǎo)孩子們設(shè)立目標(biāo)，并堅持打卡達(dá)成目標(biāo)，體會其中的快樂與目標(biāo)達(dá)成的成就感，培養(yǎng)同學(xué)們堅持不懈的精神。</p><p class="ql-block"> 在分組過程中，我采取了上學(xué)期的分組原則“先到先得”，讓同學(xué)們自由且自愿的選擇最想達(dá)到的目標(biāo)。</p> <p class="ql-block"> 有了各自的目標(biāo)及小伙伴，大家湊在一起，化身計策小達(dá)人，商討著如何達(dá)成目標(biāo)——即行動方案。</p><p class="ql-block"> 對于行動方案，大家顯得比較慎重，因為它關(guān)系到自己未來一學(xué)期的打卡任務(wù)，行動方案的確立需要保證小組中的每一個成員都能夠做到。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 除此之外，大家還需要為自己的小組取一個“響亮”的名字，并推選出一名小組長以便監(jiān)督大家完成打卡。</p><p class="ql-block"> 小組長的確定需要得到組員的共同認(rèn)可，當(dāng)然，也鼓勵同學(xué)們毛遂自薦。</p><p class="ql-block"> 但有時，大家可能會遇到舉棋不定的情況，這時，機(jī)靈的小朋友們會用他們自己的方法——石頭剪刀布或是手心手背角逐出最終的人選。</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> 打卡是為了培養(yǎng)學(xué)生形成一個良好的習(xí)慣，而為了加強(qiáng)學(xué)生自主打卡的意識，我們希望學(xué)生通過手抄“打卡承諾書”來提高學(xué)生的主動性。</p> <p class="ql-block"> 最后，一切準(zhǔn)備就緒，各小組同學(xué)紛紛上臺向大家介紹自己的小組，包含組名、成員、小組目標(biāo)及行動方案，提高小組同學(xué)的凝聚力。</p> <p class="ql-block"> 課后作業(yè)：由于課堂時間有限，各小組課后需要一起商量設(shè)計各自小組的目標(biāo)打卡表，于下周確立打卡表后正式開始打卡行動。讓我們共同期待孩子們的成長吧！</p>