<h3>我班的環(huán)創(chuàng)理念是要立足當(dāng)下自我，踐行新陳代謝式的美學(xué)思維，幼兒園環(huán)境及教育，啟發(fā)幼兒智力、激發(fā)幼兒探索興趣、培養(yǎng)幼兒小主人的精神、提高幼兒對美的感受、讓幼兒感受到快樂的簡約質(zhì)感，適宜多樣的區(qū)域材料符合我們小班當(dāng)下教育的環(huán)境創(chuàng)設(shè)??<br></h3> <h3>家園聯(lián)系欄是家長和幼兒園聯(lián)系的一個橋梁，同時也為家長更好的了解幼兒在園的的情況提供了一個良好的途徑。幼兒教育活動周計劃，安全教育主題，育兒知識三大板塊，有利于老師更好的完成家長工作，提升家長對幼兒領(lǐng)域里面的知識的了解。<br></h3> <h3>接下來您看到的是我們的主題展板 我們在主題教育中，每位孩子的成長足跡，活動作品會在這里不斷更新??<br></h3> <h3>我們是相親相愛的一家人，溫馨浪漫的全家福主題墻把班級31位幼兒的家庭凝聚一起，組成一個大家庭。讓孩子們在愛的氛圍中成長，讓我們團結(jié)一心為孩子們營造一個溫暖，安全及家庭的氛圍??<br></h3> <h3>充滿魔力的益智區(qū)給了孩子們一把開啟智慧之門的金鑰匙??他們在其間自行操作、擺弄、摸索、嘗試，在不斷的發(fā)現(xiàn)的過程中不知不覺走進了智慧宮，幼兒的思維力、想象力、創(chuàng)造力得以充分地發(fā)揮。看孩子們有多專注，不忍去打擾呢??</h3> <h3>在圖書角，我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備了豐富多樣的正版質(zhì)感硬皮的有趣讀本，有聲讀本，無聲讀本，小劇場，手指偶，這里孩子們可以暢游在知識的海洋，聽說讀寫無不歡暢，還可以在坐在我們的臺子旁邊盡情閱讀，享受美好時光哦??????</h3> <h3>美工區(qū)提供足夠的有層次、有設(shè)計、多樣化的材料，只為孩子們可以創(chuàng)意無限，這里每次活動時間可以有六位小朋友參與哦！六個精致獨立的畫框，只為每一個寶貝獨創(chuàng)作品得到足夠真正的尊重??</h3> <h3>小舞臺，大夢想，唱歌，跳舞，打擊樂，小劇場是孩子們綻放自我的舞臺，誰說我們不是小明星呢????</h3> <h3>建構(gòu)區(qū)各種功能小汽車，小動物，建筑標(biāo)志，積木，拼插玩具，是孩子們特別喜歡游戲活動 嘗試運用不同的材料進行建構(gòu)，足步學(xué)習(xí)基本的操作方法，懂得愛護玩具，養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習(xí)慣。我們都是棒棒噠??????</h3> <h3>搭建技巧來幫忙</h3> <h3>我來做爸爸??呀，我來做媽媽??，我們一起來呀來玩過家家’我們的娃娃家也特別受寶寶們的歡迎哦??給寶寶穿衣，做飯，打針，哄寶寶睡覺，媽媽做客，孩子們這里合作，交往，學(xué)習(xí)玩的別提有多提勁了????</h3> <h3>植物角是孩子們了解植物生命歷程，培養(yǎng)幼兒科學(xué)探究興趣及照顧植物責(zé)任意識的重要發(fā)展區(qū)域。我們不僅提供了各種觀賞植物，認識種子，學(xué)習(xí)種植，還養(yǎng)起了小烏龜，小蝸牛，天氣漸冷，我們把小動物放在溫暖的教室里，小朋友們在探索，操作，合作，收獲中感受到成長的快樂哦????</h3> <h3>精致可愛的工作卡成功吸引了所有小朋友的眼球，每次有小朋友經(jīng)過這里都會有寶貝忍不住用手感知，聽聽像海風(fēng)吹響貝殼風(fēng)鈴般的悅耳聲，偶爾有燈光折射過來，會發(fā)出寶石般的光亮，這是孩子們的寶貝??<br></h3> <h3>規(guī)則是為了更好地愛別人讓孩子們不是被動地接受規(guī)則而是讓孩子們知道因為他們對別人的愛而建立初步的規(guī)則意識，從小知道規(guī)則是為了更好地愛別人而不是來自別人對自我的否定，懂得欣賞自己與尊重他人。這里的規(guī)則培養(yǎng)的是人與自我、人與人以及人與環(huán)境之間的關(guān)系意識，也是責(zé)任感和尊重個體自我獨立性的心靈之約。
活動指引線 明確的上下線標(biāo)識，寶寶排隊取餐，集體活動，擺放小椅子，線上等待，可都是這條線的本領(lǐng)哦??<br></h3> <h3>每個區(qū)域都有小腳丫標(biāo)識 一位小朋友一雙小腳丫，不僅不用擔(dān)心寶貝鞋子會放反，而且還能準(zhǔn)確的幫寶貝掌握區(qū)角適宜人數(shù)呢??<br></h3> <h3>歸位標(biāo)識看過來</h3> <h3>起床前后如何做？</h3> <h3>餐前餐后這樣做幫助你......</h3> <h3>離園四件事，快樂回家</h3> <h3>我的專屬“洗漱袋”</h3> <h3>一起來分享一下“今天你喝了幾杯水”</h3> <h3> 在芽芽四班所有小朋友，老師及家長的通力合作下，我們創(chuàng)設(shè)一個溫馨的，精致的，整潔而又有序，夢幻的粉色童年，讓環(huán)境循序漸進充分發(fā)揮教育意義，我們根據(jù)班級實際活動開展，逐步創(chuàng)設(shè)符合我班當(dāng)下幼兒身心發(fā)展的教育環(huán)境，讓孩子走在粉色童年，感受快樂成長??
感謝您的欣賞??<br></h3>