<p class="ql-block"> 童年，是人的精神原鄉(xiāng)。一個(gè)成人能夠童心不泯不容易，能夠理解童年、敬畏童年更是難能可貴。而一個(gè)優(yōu)秀的教師，卻往往能將這顆易逝的赤子之心守住。</p> <p class="ql-block"> 在這草長(zhǎng)鶯飛，煙花如海的陽(yáng)春三月，綠地小學(xué)全體語(yǔ)文教師們，為更好地實(shí)踐和發(fā)展“兒童的語(yǔ)文”教學(xué)思想，帶領(lǐng)學(xué)生由語(yǔ)文課走向一片新的語(yǔ)文天地，老師們利用課下時(shí)間，通過(guò)徐州教育平臺(tái)，線上認(rèn)真觀摩，線下精心打磨。</p> <p class="ql-block"> 幾位名師嫻熟的教學(xué)技巧和生動(dòng)精彩的語(yǔ)言，以及對(duì)課堂的超高把控能力，讓線下的老師們不禁感到“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也?！?lt;/p> <p class="ql-block"> 其中，萬(wàn)勇老師的四年級(jí)習(xí)作課《我和____過(guò)一天》，以任務(wù)驅(qū)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)，在對(duì)話中，引發(fā)學(xué)生的思考，逐步拎出寫作的要領(lǐng)；又通過(guò)教師下水文的示范作用，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步修改自己的習(xí)作，讓學(xué)生習(xí)作得到扎實(shí)的實(shí)踐。很多青年教師聽完如醍醐灌頂。</p> <p class="ql-block"> 此次線上教學(xué)觀摩，聽課的老師們受益匪淺， 綠地小學(xué)的語(yǔ)文老師，按照學(xué)校提出的教研要求，課中認(rèn)真觀摩，課后及時(shí)反思，在互相學(xué)習(xí)交流中提升專業(yè)素養(yǎng)。</p> <p class="ql-block"> 什么是“兒童的語(yǔ)文”? 語(yǔ)文是美的，兒童也是美的，而老師是讓這兩種美連通交融的紐帶，所以，于永正老師“兒童的語(yǔ)文”理想課堂的構(gòu)建與實(shí)施中，語(yǔ)文老師是最重要的一線踐行者。</p> <p class="ql-block"> 圍繞“認(rèn)真推進(jìn)教研，幸福學(xué)習(xí)語(yǔ)文”，觀摩課結(jié)束后，我校青年教師執(zhí)教的四年級(jí)下冊(cè)，老舍先生的《貓》，上出兒童味，把兒童的精神融入語(yǔ)文課，讓童聲、童心、童趣在老師的喚醒，激勵(lì)和鼓舞中真實(shí)體現(xiàn)。</p> <p class="ql-block"> 通過(guò)這堂課，我們感受到，想和孩子融為一體，要從他們的角度去看問題，才能得到孩子們的喜愛，孩子們才會(huì)更愿意參與到學(xué)習(xí)中來(lái)。</p> <p class="ql-block"> 驚蟄過(guò)，暮春來(lái)，正是春光爛漫時(shí)，綠小少年詩(shī)興來(lái)，讓我們?cè)趲资淄酝Z(yǔ)中，感受孩子的真情流露，對(duì)語(yǔ)文的熱愛。</p> <p class="ql-block"> “兒童的語(yǔ)文”，兒童的春天，希望我們像于永正老師那樣，成為“成人派往兒童世界的使者”，讓語(yǔ)文在兒童的世界里綻放光芒?</p>