鶯歌燕舞的春天，許昌市毓秀路小學(xué)校園內(nèi)處處洋溢著春的氣息，匯聚著學(xué)習(xí)的氛圍。2022年3月10日，學(xué)校迎來了信陽市的一批客人，他們是前來跟崗學(xué)習(xí)的信陽市羅山縣教師。學(xué)校書記校長給予了熱情的接待，宋書記親自對跟崗學(xué)習(xí)的老師們進行了周密細致的安排。 跟崗第一天，前來學(xué)習(xí)的教師參加了我校的“書記校長同聽一節(jié)課”活動，同書記校長一起聆聽由五年級語文組教研組長宋曉靜老師執(zhí)教的《景陽岡》一課。 宋老師執(zhí)教的是五年級下冊第二單元課文《景陽岡》的第二課時。教學(xué)中，宋老師聚焦課文“打虎”部分，引導(dǎo)學(xué)生思考“老虎是如何攻擊武松的，武松是怎么對付它的呢？”，幫助學(xué)生迅速梳理文本的整體思路，并抓住描寫老虎和武松搏斗時的關(guān)鍵字詞來體會這一驚心動魄的場面，從而感知人物特點。課堂上，宋老師“以讀代講”，引導(dǎo)學(xué)生在讀中感受武松鮮明的人物形象，學(xué)生的表現(xiàn)非?；钴S，爭相舉手發(fā)言，發(fā)表自己的觀點。 課堂結(jié)束，聽課教師分別對這節(jié)課進行了評價。大家從教師課堂教學(xué)的設(shè)計到學(xué)生在課堂上的學(xué)習(xí)，從單元語文要素的要求到本節(jié)課語文要素的實施落地，從教師的引導(dǎo)到學(xué)生語文素養(yǎng)的提升等方面分別提出了自己的看法。在交流中大家對一節(jié)好課有了更明晰的認識，在課堂上教師要關(guān)注到每一名學(xué)生，既要有方法上的指導(dǎo)又要有興趣方面的激發(fā)，課堂的重點要指向語文學(xué)科核心素養(yǎng)的培養(yǎng)，指向聽說讀寫的落實，要努力實現(xiàn)教學(xué)評的一致性。 評課結(jié)束，跟崗老師在宋校長的帶領(lǐng)下參觀了學(xué)校的各個功能教室。 3月10日下午，跟崗學(xué)習(xí)的老師分兩組分別參加了四年級語文組和五年級數(shù)學(xué)組的小組教研活動。大家一起先進行理論學(xué)習(xí)，然后在兩位組長的帶領(lǐng)下進行單元說課。參加交流的老師和組內(nèi)老師一起提建議、互學(xué)習(xí)，共同修改教學(xué)案和課件。一下午的教研活動干貨滿滿，學(xué)習(xí)氛圍十分濃厚。 在延時服務(wù)時間，在李校長和胡校長的帶領(lǐng)下跟崗教師參觀了學(xué)校的“迎春花影院”和各項社團活動。老師們對我校學(xué)生豐富多彩的活動一直贊不絕口。 3月11日，跟崗教師走進教室，走進我們的課堂，和我校老師一起參加聽評課活動，在共評共研中學(xué)習(xí)、成長。 在學(xué)習(xí)的最后階段，跟崗老師和教務(wù)科的老師一起進行了教學(xué)工作座談。大家一起交流教學(xué)工作中的一些經(jīng)驗，并針對平時教學(xué)中遇到的問題和困難進行了探討，就交流中相互學(xué)習(xí)，共同發(fā)展。 最后，杜書記對學(xué)校教務(wù)工作人員和跟崗老師提出殷切希望：作為一名小學(xué)教師，要牢記立德樹人的根本任務(wù)，牢記“為黨育人、為國育才”的教育使命，為學(xué)生的未來考慮，為學(xué)生一生的發(fā)展著想，努力上好每一節(jié)課，在課堂中提升學(xué)生的素養(yǎng)，真正培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的、能堪當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。