<p class="ql-block"> 自然帶給孩子們的不只是快樂，更多的是一點(diǎn)一點(diǎn)的生活積累，帶給孩子們不一樣的體驗(yàn)。陳鶴琴先生說過:“大自然、大社會就是活教材?！贝笞匀煌录{萬物，生機(jī)盎然，蘊(yùn)藏著巨大的教育財(cái)富，是一部具體、形象、生動、可感的百科全書。幼兒生來就是大自然的一部分，他們更容易與大自然溝通融合，更能懷著真實(shí)的情感和大自然對話，更容易聽到、看到、呼吸到和感受到大自然中一切鮮活的東西。隨著我們的種植活動《嗨！蘿卜》的開展，一場關(guān)于種蘿卜的故事在向日葵班悄然開展著。</p> 制作觀察記錄 <p class="ql-block"> 幼兒對生命的成長過程充滿好奇，他們會精心呵護(hù)、仔細(xì)觀察，會對生命充滿感情、傾注熱情。種植活動是幼兒與植物、泥土、水以及各類工具相互作用的過程，也是幼兒加深對植物的生長過程以及植物與泥土、陽光、空氣及水等要素相互關(guān)系的認(rèn)識過程。</p><p class="ql-block"> 為了更好的記錄蘿卜的生長情況，我們分組設(shè)計(jì)的觀察記錄，由小朋友們輪流記錄每次觀察到的蘿卜生長的情況。</p> 發(fā)芽??啦 <p class="ql-block"> 一個周末過去了，小朋友中午吃完飯后趕緊上樓看看自己的蘿卜種子怎么樣了！</p><p class="ql-block"> 咦！怎么什么都沒有？</p> <p class="ql-block"> 可能太干了，我們再澆一點(diǎn)水吧！</p> <p class="ql-block"> 又過去了兩天，再來瞧瞧吧！哎，好像什么都沒有，用手刨刨土看看！</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"> “老師，快看這里有個綠綠的小點(diǎn)點(diǎn)！”</p> <p class="ql-block"> “這里也有，蘿卜發(fā)芽了！”</p> <p class="ql-block"> 今天還要澆水嗎？</p><p class="ql-block"> 小朋友們因?yàn)闈菜@件事發(fā)生了分歧，最后愛思考的潘潘說出了自己的看法，你們覺得有道理嗎？</p> 意外發(fā)生 <p class="ql-block"> 老師發(fā)現(xiàn)有小朋友正在用手刨土，這是在尋找蘿卜芽嗎？</p> <p class="ql-block"> “老師，有個蘿卜芽斷了！”突然，我聽到孩子們的尖叫聲。</p> <p class="ql-block"> 蘿卜芽為什么會斷掉？我們需要做什么呢？</p><p class="ql-block"> ????：我看到是小朋友用手去刨土的時候刨斷了。</p><p class="ql-block"> ????：我看到有小朋友去摸蘿卜芽，這樣也會斷的。</p><p class="ql-block"> ????蘿卜芽太小了，我們不能用手去碰。</p><p class="ql-block"> ????：我們不能去刨土，因?yàn)橛行┨}卜芽還藏在土里沒有長出來，不能傷害到他們。</p> 蘿卜在生長 <p class="ql-block"> 漸漸的，蘿卜芽??越長多，孩子們都在尋找自己種的那棵有沒有發(fā)芽。</p> <p class="ql-block"> 幾塊地里的蘿卜漲勢也各有差異。</p> <p class="ql-block"> 孩子們在樓頂上完足球?課也會來瞧瞧，他們期待著大大的蘿卜能長出來。</p> <p class="ql-block"> 漸漸的，天氣越來越冷了，蘿卜芽的生長速度好像有點(diǎn)慢…… 孩子們也要放寒假了，期待著假期回來能看到大大的蘿卜！</p> 蘿卜種失敗了 <p class="ql-block"> 一個寒假回來，孩子們就迫不及待的去看自己種的蘿卜長大了沒有。</p><p class="ql-block"> 一看發(fā)現(xiàn)蘿卜一點(diǎn)都沒有長大，而且葉子也有點(diǎn)黃黃的了。</p><p class="ql-block"> 老師說可能是蘿卜種的太密了，他們擠在一起長不大了，于是小朋友們就忍痛拔掉了一些蘿卜芽，期待著蘿卜能夠長大。</p> <p class="ql-block"> 又過了一個星期，孩子們到樓頂去看蘿卜有沒有長大，結(jié)果發(fā)現(xiàn)現(xiàn)在的蘿卜是比以前長高了一些啦，但是很多蘿卜都開花了。 我們拔來看了看，除了櫻桃蘿卜長長出了小小的蘿卜，其他的蘿卜都沒有長出來。</p><p class="ql-block"> ???????：我們種的蘿卜為什么長不大？</p><p class="ql-block"> ????：樓上有小鳥??總是去吃蘿卜芽，所以他們長不大。</p><p class="ql-block"> ????：假期里太冷了，它們被凍住了吧！</p><p class="ql-block"> ????：我們放假只顧著自己玩了，都沒有來學(xué)校照顧蘿卜。</p><p class="ql-block"> ????：我們的蘿卜芽種的太密集了，我看過蘿卜，是很大的，所以需要分開一點(diǎn)種蘿卜才能長大。</p><p class="ql-block"> ????：太多蘿卜他們在一起都沒有營養(yǎng)了。</p><p class="ql-block"> ????：我們都沒有給她們施肥，他們就長不大。</p><p class="ql-block"> ????：老師，我們再等一段時間蘿卜會不會長出來？</p><p class="ql-block"> ?????：蘿卜已經(jīng)開花了，意味著它已經(jīng)老了，不會長出蘿卜了。我們種的蘿卜太密了，他們擠在一起就沒有辦法長大了，而且我們一直都沒有給蘿卜施肥，他們也缺乏營養(yǎng)。就和人的生長一樣，你們是小朋友多吃一點(diǎn)飯就有機(jī)會長得很高，老師現(xiàn)在已經(jīng)錯過長高的時間了，無論吃多少飯都沒有機(jī)會長高了，所以現(xiàn)在已經(jīng)錯過蘿卜生長的季節(jié)了。</p><p class="ql-block"> 小朋友們現(xiàn)在也要多吃飯，多吃有營養(yǎng)的食物，給自己補(bǔ)充充足的營養(yǎng)，以后才能長得高高的哦！</p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block"> 雖然蘿卜種失敗了，但是從蘿卜的生長過程中小朋友不斷的探究，思考，他們的觀察分析能力、責(zé)任意識、科學(xué)探究方法都有相應(yīng)的提高，最重要的是他們初步認(rèn)識到了成長只有一次，生命只有一次，我們應(yīng)該好好珍惜！</p><p class="ql-block"> 小朋友們總結(jié)了失敗的原因后，又拿起鋤頭，除掉長不大的蘿卜芽，把泥土翻松，籌備著下一次的播種……</p> <p class="ql-block"> 和蘿卜的生長一樣，孩子的成長只有一次，無法重來。所以在孩子的成長過程中希望家長們也多抽出時間來高質(zhì)量的陪伴孩子，參與孩子美好的童年生活，讓我們一起攜手促進(jìn)孩子身心全面發(fā)展，讓孩子在愛與被愛中健康成長！?</p>