<ul class="ql-block"><li><b>超學(xué)科主題:</b></li></ul><p class="ql-block">我們身處什么時(shí)空</p><ul class="ql-block"><li><b>中心思想：</b></li></ul><p class="ql-block">房子因?yàn)闀r(shí)間.地點(diǎn)的不同而不同</p><ul class="ql-block"><li><b>探究線索： </b></li></ul><p class="ql-block">不同時(shí)間，地點(diǎn)的房子</p><p class="ql-block">房子影響我們的生活</p><p class="ql-block">根據(jù)目的(時(shí)間和地點(diǎn))建造房子</p><ul class="ql-block"><li><b>重要概念</b></li></ul><p class="ql-block">形式 原因 聯(lián)系</p> <p class="ql-block">新的探究話題“房子根據(jù)時(shí)間的不同而不同”開始啦！</p><p class="ql-block"><b>探究初期，我們圍繞探究線索“不同時(shí)期.不同地點(diǎn)的房子”開展探究。我們以“老家的房子”做為刺激源，激發(fā)孩子的探究興趣。</b></p> <p class="ql-block"><i>“這是哪里的房子？”</i></p><p class="ql-block"><i>“這棟房子有什么特點(diǎn)？”</i></p><p class="ql-block">隨著問題的拋出，這也打開了孩子們?cè)捪蛔印?lt;/p><p class="ql-block">Alisa: 這是老家的房子</p><p class="ql-block">Asher：老家的房子很多都是一層兩層的，比較矮</p><p class="ql-block">Anna：老家的房子在山里面，有很多蚊蟲，有點(diǎn)不方便</p><p class="ql-block">Jayden：有點(diǎn)像古代的房子</p><p class="ql-block">Aiden：感覺有點(diǎn)舊，有點(diǎn)破爛</p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><i>“你還知道哪些不同地域的房子呢？”</i></p><p class="ql-block"><b>老師提供了更多不同地域的房子圖片，小朋友通過探討、問答、繪畫的形式記錄的已有認(rèn)知、興趣和困惑。</b></p><p class="ql-block">“我很喜歡蒙古包，它可以隨走隨拆，但蒙古包保暖嗎？它可以養(yǎng)小動(dòng)物嗎？”</p><p class="ql-block">“出太陽的時(shí)候冰屋不融化嗎？冰屋是怎么建造？好想去住一下冰屋?！?lt;/p><p class="ql-block">“為什么不同地方的房子都不一樣？”</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block"><b>孩子們自信的表達(dá)著自己觀點(diǎn)，對(duì)“房子”表示了強(qiáng)烈的好奇心和探索欲，基于孩子們的興趣和問題，他們展開了一系列的探究，幫助去了解不同地域房子的特點(diǎn)。</b></p> <p class="ql-block"><b>??圍繞問題“冰屋保暖嗎？”開展探究</b></p><p class="ql-block">通過不同方式收集相關(guān)信息，解答疑惑</p> <p class="ql-block">圖書角查閱信息</p> <p class="ql-block">Ipad查找信息</p> <p class="ql-block">用“符號(hào)”記錄著發(fā)現(xiàn)</p> <p class="ql-block">共同整理我們獲得的新經(jīng)驗(yàn)，進(jìn)行分享</p> <p class="ql-block"><b>??追隨興趣的探究 </b></p><p class="ql-block">??投票選擇我們最想了解和建造的房子</p> <p class="ql-block">根據(jù)投票，我們選擇了兩棟最想去體驗(yàn)的房子:冰屋和吊腳樓</p> <p class="ql-block">?? 討論建造房子的<b>前期準(zhǔn)備</b></p><p class="ql-block">孩子們提到:</p><p class="ql-block">Alex:建房子肯定要設(shè)計(jì)圖，沒有設(shè)計(jì)圖，你怎么知道如何去修？修成什么樣？</p><p class="ql-block">Sherry:我們還需要一些修建房屋的材料</p><p class="ql-block">……</p> <p class="ql-block">??為“冰屋”和“吊腳樓”畫設(shè)計(jì)圖</p> <p class="ql-block">??介紹我們的設(shè)計(jì)理念</p> <p class="ql-block">??為房屋選擇合適的地址和材料</p> <p class="ql-block">?? 搭建吊腳樓</p> <p class="ql-block">??搭建冰屋</p> <p class="ql-block">?? 分享和反思</p><p class="ql-block"><b>修建過程中，孩子們也有經(jīng)驗(yàn)的獲得，同時(shí)也有很多的困惑，在分享和討論的過程中交換經(jīng)驗(yàn)，共同尋找解決問題的辦法。</b></p> <p class="ql-block"><b>??共建學(xué)習(xí)空間—房屋博物館</b></p><p class="ql-block">為了讓孩子們了解更多不同房子的特點(diǎn)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)空間里投放了大量刺激源“不同地域房子的圖片和信息”。</p><p class="ql-block">有孩子就說到了:</p><p class="ql-block">“這好像一個(gè)博物館，里面全是房子。”</p><p class="ql-block">“恐龍博物館放著恐龍，而這里面全是房子，應(yīng)該是房子博物館?！?lt;/p><p class="ql-block"><span style="color:rgb(1, 1, 1);">“就是房子太少”</span></p><p class="ql-block">……</p><p class="ql-block">小朋友的想法也得到了大家的認(rèn)同和支持，他們開始在區(qū)域中去根據(jù)興趣選擇房子，并運(yùn)用不同材料建造房屋，共同打造“房屋博物館”。</p> <p class="ql-block">現(xiàn)代高樓</p> <p class="ql-block">北京四合院</p> <p class="ql-block">吊腳樓</p> <p class="ql-block">蒙古包</p> <p class="ql-block">北極冰屋</p> <p class="ql-block">后期，孩子們也將化身成“房屋博物館”的小小解說員，在玩耍中去了解更多關(guān)于房子的信息。</p> <p class="ql-block">本周我們也將繼續(xù)探究??</p>