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大三班班本課程之“慧”玩紙牌

安于心

起源 <p class="ql-block">  今年益智區(qū)新投放了游戲材料:“有趣的撲克牌”。孩子們非常感興趣,區(qū)域活動時都爭先恐后的搶著玩撲克牌。既然孩子們這么喜歡玩撲克牌,我們就應(yīng)該有效的利用這個教育資源;于是,我們班生成了關(guān)于紙牌的班本課程——“慧”玩紙牌。</p> “慧”玩紙牌 <p class="ql-block">(一)認識撲克牌</p><p class="ql-block"> 在認識神奇的撲克牌之前,先讓我們看一下《紙牌王國》的繪本故事吧!</p> <p class="ql-block">  通過繪本孩子們了解到J、Q、K,上面的圖案不同于其他的牌,明白了為什么有的牌是簡單的圖案,而有的牌卻有國王、劍等圖案。</p><p class="ql-block"> 你瞧!孩子們的興致一下子就被 “勾”起來了</p> <p class="ql-block">(二)設(shè)計撲克牌</p><p class="ql-block"> 基于孩子們對撲克牌的興趣,孩子們回家收集各種式樣的撲克牌帶到幼兒園來。孩子們選擇自己喜歡的撲克牌通過觀察比較體會到數(shù)字和圖形數(shù)量之間的關(guān)系,并進行臨摹繪畫,孩子們畫的可認真了。</p> <p class="ql-block">  《綱要》中指出:“大班幼兒具有初步的閱讀理解能力,知道數(shù)字符號表示一定的意義”。因此孩子們已經(jīng)不再滿足語言上的表達了,他們已經(jīng)具有初步的前書寫能力,繪畫可以加深孩子們對撲克牌上面花紋和數(shù)字的印象,能初步理解可撲克牌上數(shù)字和花紋之間的關(guān)系,為后面玩撲克牌做一個鋪墊。</p> <p class="ql-block">(三)趣玩撲克牌</p><p class="ql-block"> 認識撲克牌之后,怎么玩撲克牌呢?孩子們進行了一番激烈的討論。</p><p class="ql-block"><br></p> 玩法一 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 紙牌如同被施展了魔法一般</p><p class="ql-block"> 在孩子們的手中構(gòu)建成了</p><p class="ql-block"> 一個個極富創(chuàng)意的作品</p><p class="ql-block"> 童話世界里的摩天輪、城堡......</p><p class="ql-block">現(xiàn)實生活中的無敵金字塔、橋墩、房子......</p><p class="ql-block"> 都在一雙雙巧手中誕生</p><p class="ql-block"> 它帶給孩子們無數(shù)的遐想</p><p class="ql-block"> 無盡的創(chuàng)意</p><p class="ql-block"> 無窮的樂趣</p> 玩法二 <p class="ql-block"><br></p><p class="ql-block"> 小貓釣魚:</p><p class="ql-block"> 小朋友們自由組隊,平分紙牌后,輪流放牌,一樣的牌就可以收起來,大家玩的不亦樂乎!</p> 玩法三 <p class="ql-block">  摸烏龜:</p><p class="ql-block"> 把手里的對子都拿出來,輪流摸對方的牌,誰的牌先打完誰就贏了。</p> 玩法四 <p class="ql-block">紙牌排序:</p><p class="ql-block"> 將紙牌從大到小,或者從小到大排序。</p> 玩法五 <p class="ql-block">比大?。?lt;/p><p class="ql-block"> 自由分組,把牌擺成九宮格,把牌翻過去,然后每人抽一張牌出來,比比誰大,大的小朋友贏。</p> <p class="ql-block">(四)撲克牌探究大集合</p> <p class="ql-block">  在本次探索中,孩子們學(xué)習(xí)了撲克牌的多種玩法,體驗到原來撲克牌也有這么多的樂趣。于是孩子們又對自己掌握的撲克牌玩法進行記錄。</p> 結(jié)語 <p class="ql-block">  自開展撲克牌游戲活動以來,我們讓先讓孩子們結(jié)合自己的想法玩一玩,看是否能成功,在一次次嘗試中,雖然也伴隨著失敗時的落寞,但是孩子們還是非常樂意去探索的!在探索中發(fā)現(xiàn)原來撲克牌有很多有趣的玩法,最后孩子們用自己的玩法玩得不亦樂乎,并將玩法進行了記錄。</p><p class="ql-block"> 經(jīng)過一段時間的探索,孩子們對撲克牌有了更深的了解,關(guān)系也變得更加密切了,孩子們也在活動中獲得發(fā)展,在游戲中獲得成長。期待孩子們以后能探索出更多的撲克牌的玩法!</p>

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