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“七樹丹心”故事匯||走心的管理是一門藝術(shù)

城七校德育?少先隊

<p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(57, 181, 74);">??三寸粉筆</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(176, 79, 187);">三尺講臺系國運</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:20px; color:rgb(255, 138, 0);">一顆丹心??</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b style="font-size:22px; color:rgb(22, 126, 251);">一生秉燭鑄民魂</b></p><p class="ql-block"><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);"> 有這樣一位老師,她</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">用心做教師,用愛做教育</b><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">;有這樣一位老師,她</b><b style="font-size:18px; color:rgb(237, 35, 8);">默默耕耘,潤物無聲</b><b style="font-size:18px; color:rgb(1, 1, 1);">;有這樣一位老師,她</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">育人育德,啟智潤心</b><b style="color:rgb(1, 1, 1); font-size:18px;">。平凡的她卻每天做著不平凡的事,讓我們一起走進她的故事——講述人:唐婭玲</b></p> 熱心的年級主任 <p class="ql-block"><b>  劉婧老師,是涪陵城七校興涪校區(qū)四年級的年級主任,四年級五班的班主任兼語文老師。她雖是一名上掛交流的老師,但是學(xué)校任何部門交辦的事,從不推諉,總是樂呵呵地說:好,我這就去辦。她總是以“</b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">走進七校,我是七校主人</b><b>”的信念來嚴格要求自己。不是嘴上說說,她說到做到,在年級組,總是以大姐姐的身份,關(guān)心伙伴們的生活,年級組的老師如果誰生病了,她總是噓寒問暖,如果誰家里有事,她總是熱心地給予幫助,出錢又出力的事是常常做。本學(xué)期由四年級組承擔升旗儀式,每個班她都會去親自指導(dǎo),出謀劃策。熱心的她就是這樣帶領(lǐng)著四年級組的伙伴們共同成長,共同進步。</b></p> 用心的班主任 <p class="ql-block"><b>  劉婧老師的班級管理很“</b><b style="color:rgb(237, 35, 8);">走心</b><b>”。正如她常調(diào)侃:“我的班級工作沒什么創(chuàng)新,但是我真的是從‘心’入手,從細節(jié)切入?!鄙现?,她所帶的班級承擔升旗儀式,主持詞的撰寫、PPT的制作、節(jié)目的創(chuàng)編、服裝的挑選都是她親力親為。當然,這些應(yīng)該說每位班主任都在做,但是她特別用心:首先是詩朗誦的背景視頻,她將班級孩子們的成長照片制作成一個相冊,記錄著孩子們從第一聲啼哭到每一天的點點滴滴;為了旗手拋旗的動作更完美,她讓旗手在家中對照視頻練習,旗手的父親拿著舊床單當國旗,配上國歌讓孩子練習拋旗,錄視頻發(fā)給她指導(dǎo)。由于前不久,她家里有一些重要事情急需處理,學(xué)??紤]到她的難處,問她升旗儀式要不要跟其他班級調(diào)換,她說:“</b><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">不用,不給大家添麻煩。</b><b>”為了做到升旗儀式萬無一失,她自己利用星期天的休息時間偷偷來排練,在周一的升旗儀式上完美呈現(xiàn),為年級組樹立了榜樣。正如這樣的一句話:認真做事只是把事情做對,用心做事才會把事情做好。</b></p> 暖心的班媽媽 <p class="ql-block"><b style="color:rgb(237, 35, 8); font-size:22px;">  養(yǎng)樹養(yǎng)根,育人育心</b><b>。劉老師是一位暖心的班媽媽。班級管理中,她從班級的實際情況出發(fā),從學(xué)生的個性特長和內(nèi)心世界出發(fā)去尋找與之適應(yīng)的教育理念和管理方式。使師生之間交往無代溝,教育無壓力,與家長之間交流無防備。每年的六一節(jié),是她班上的孩子最期待、最興奮、最快樂的節(jié)日,因為這一天,儀式感滿滿,才藝大比拼、禮物大放送,她都要給班級孩子送節(jié)日禮物,如,為每個孩子送上親手烘烤的蛋撻。她“走心”的陪伴,一定會讓孩子們度過一個快樂、幸福的童年。</b></p><p class="ql-block"><b> 她的班上有一名特殊的學(xué)生,是一年級下冊時從其他學(xué)校轉(zhuǎn)來的,他說別人都叫他“大角?!?。剛來時,“大角?!边B自己的姓名都不會寫,劉老師每天握住他的手教他寫字,用了一個多月,終于教會了他寫自己的名字。初到班上時,他經(jīng)常在地上打滾兒,上課總是坐不了五分鐘,經(jīng)常會不由自主地大吼大叫,劉老師總是耐心地陪著他上音樂課、美術(shù)課……現(xiàn)在,這孩子是他們班的蛋奶領(lǐng)取員,從未落下一天。她常說,我們陪伴這孩子的時間最多只有六年,但是他的父母遇到這樣的孩子要辛苦一輩子。這么暖心的班媽媽,家長們也是看在眼里,喜在心里,她深受家長們的好評?!?lt;/b><b style="font-size:22px; color:rgb(237, 35, 8);">用心用情,以心換心</b><b>”何嘗不是我們工作中所需要的呢?</b></p> <p class="ql-block"><b style="font-size: 18px;">  劉婧老師曾說過:七校沒把她當“外人”,為家人做事那是應(yīng)該的。這不正是體現(xiàn)她“走心”的管和理嗎?走心的管理是一門藝術(shù),需要我們在觀念、知識、能力和情感上下功夫。真正做到</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(237, 35, 8);">觀念暖心</b><b style="font-size: 22px;">、</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(57, 181, 74);">知識慧心</b><b style="font-size: 22px;">、</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(255, 138, 0);">能力傾心</b><b>、</b><b style="font-size: 22px; color: rgb(22, 126, 251);">情感動心</b><b>。</b></p><p class="ql-block"><b>?</b></p> 領(lǐng)導(dǎo)寄語 <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>愛學(xué)生愛教育,就是教師最大的德。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>一位好老師,勝過萬卷書。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師要會享受教育的過程。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b><span class="ql-cursor">?</span>——查建華</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教師是愛的化身,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>教育是愛的教育。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>愛的教育在行動中實現(xiàn),</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>不愛的教育在筆畫中空談。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b>——黃紅濤</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>養(yǎng)樹養(yǎng)根,育人育心。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>啟人心智,育人德行。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——嚴宗昌</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>  對服務(wù)對象要熱心,擁有一顆寬容心,讓他們感受到我們的真心和善心。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——冉光彬</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>好教育,細節(jié)去落實,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>好老師,點滴來鑄就。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——徐小浪</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>用心用情就能干出漂亮事!</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——汪建剛</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>無愛不教育,用心樹人才。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——譚雪峰</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>以心換心得人心,換位思考暖人心,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>細心管理是藝術(shù),用心用情顯風格,</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>攜手并肩促發(fā)展,齊心協(xié)力共奮進。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——劉娟</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block"><b>  把日常工作當成事業(yè)來做,就能用心、走心做好每一項工作。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——況波</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>用心做好每一件小事,就是成功。</b></p><p class="ql-block" style="text-align:right;"><b> ——彭詩潔</b></p><p class="ql-block"><br></p> <p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>文字|唐婭玲</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>編輯|譚詩雪</b></p><p class="ql-block" style="text-align:center;"><b>審核|劉 娟</b></p><p class="ql-block"><br></p>

用心

班級

走心

老師

年級組

教育

升旗儀式

孩子

暖心

總是