??薪火永燃??神木市第十三中學(xué)八三班越冉軒陽(yáng)

教語(yǔ)文的冉老師

無(wú)論這次稿件內(nèi)容如何，越冉軒陽(yáng)認(rèn)真對(duì)待的態(tài)度令人欣慰，一個(gè)人躲在房間里寫(xiě)了又撕，撕了又寫(xiě)，反反復(fù)復(fù)好幾次。我說(shuō)“幫你修改吧！”他說(shuō)“不用，還是等我徹底定稿再說(shuō)吧！” “雷鋒”一個(gè)我們都很熟悉的名字，從小老師就教導(dǎo)我們學(xué)習(xí)雷鋒精神，父母給我們講述雷鋒的故事，傳承雷鋒精神?？汕疤崾橇私饫卒h，而現(xiàn)在這個(gè)熟悉的名字，不知何時(shí)起增添了幾分陌生感。 今天我們學(xué)雷鋒，有一種流于表面的形式感，似乎更多的是一種紀(jì)念色彩，所以才會(huì)有人開(kāi)玩笑說(shuō)，“雷鋒叔叔三月來(lái)了四月走?！辈唬±卒h不止在三月，而在年年月月！ 雷鋒精神應(yīng)該是樸實(shí)無(wú)華的，并不是刻意為之！可是我不禁疑惑：“雷鋒精神到底是什么？” 遙想當(dāng)年，“雷鋒出差一千里，好事做了一火車?！边@恰恰說(shuō)明雷鋒做的每一件事都是我們力所能及的。記得有一次雷鋒冒雨去沈陽(yáng)，為了趕車，早晨五點(diǎn)多就帶上幾個(gè)饅頭，披上雨衣上路了。路上他遇見(jiàn)一位婦女背著一個(gè)小孩，手里還牽著一個(gè)小女孩，艱難地向車站走去，雷鋒脫下雨衣披在大嫂身上，見(jiàn)小孩冷得發(fā)顫，又把自己貼身的線衣脫下來(lái)給她穿上，火車到了沈陽(yáng)天還在下雨，雷鋒又一直把他們送到家里?？?，雷鋒就是這樣，從身邊的小時(shí)做起，時(shí)時(shí)日日行小善。用點(diǎn)點(diǎn)滴滴的小善匯聚成我們旗幟一樣鮮紅的顏色，寫(xiě)下了短暫的卻是不朽的歷史！ 故，雷鋒精神就是奉獻(xiàn)精神。雷鋒精神的核心是為人民服務(wù)。雷鋒二字，已成為人們心目中熱心公益、樂(lè)于助人、扶貧濟(jì)困、見(jiàn)義勇為、善待他人、奉獻(xiàn)社會(huì)的代名詞。 雷鋒精神是“釘子”精神。雷鋒對(duì)待工作總是干一行、愛(ài)一行、鉆一行，立足本職，盡職盡責(zé)，努力以釘子的“擠”勁和“鉆”勁，使自己成為工作的內(nèi)行。 雷鋒精神就是“螺絲釘”精神。雷鋒謙虛待人，甘于平凡，從點(diǎn)滴做起，從小事做起，服從革命的需要和組織的安排，黨叫干啥就干啥。他把自己的生命溶入黨和人民事業(yè)的整體之中，立志在平凡中干出不平凡的業(yè)績(jī)，樂(lè)于做一顆永不生銹的“螺絲釘”。 我們充分了解了雷鋒，明白了“雷鋒精神”的內(nèi)涵和外延，還會(huì)戲謔的說(shuō)“雷鋒叔叔只有三月會(huì)來(lái)”嗎？ 我們的生活中有無(wú)數(shù)人以雷鋒為標(biāo)桿，擁有雷鋒這樣的境界，用實(shí)際行動(dòng)將這份薪火傳承下去：吳天一、彭士祿、楊廣和、張桂梅……他們?yōu)榱藝?guó)家為了人民無(wú)私奉獻(xiàn)自己的一生。還有生活在我們身邊的神木“活雷鋒”霍新銘、中雞鎮(zhèn)的創(chuàng)業(yè)致富帶頭人李明生、十三中只顧管學(xué)生管不了自己孩子的默默付出老師們等等等等說(shuō)不盡話不完的雷鋒式的人物！ 在新時(shí)代雷鋒們的引領(lǐng)下，我接過(guò)“雷鋒”手中的槍從身邊的“小善”做起：為了讓同桌聽(tīng)懂一道數(shù)學(xué)題耗時(shí)一個(gè)多小時(shí)為他講解；上學(xué)路上碰到汽車拋錨的叔叔，我和爸爸在面臨遲到的情況下一起幫他把車修好；近期天氣陰晴不定，氣溫變化無(wú)常，住校生沒(méi)帶衣服，我毫不猶豫的將自己的外套借給同學(xué)……“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”是我做事的準(zhǔn)繩，這就是雷鋒精神的傳承，我們身邊還有無(wú)數(shù)個(gè)有名或無(wú)名的火炬手，燃燒著自己，將這份由雷鋒同志點(diǎn)燃的薪火傳遞下去！ 這就是雷鋒精神的傳承，這就是永燃的薪火！ 當(dāng)媽媽成為兒子的老師當(dāng)兒子成為媽媽的學(xué)生看著彼此的姓名以這樣的方式呈現(xiàn)，看著你一步步向前，看著你慢慢長(zhǎng)大，生命的薪火在彼此之間傳遞……是幸福，是滿足，是不舍……