<p class="ql-block"> 在幼兒的生活、學(xué)習(xí)及游戲活動(dòng)中，會(huì)接觸和使用到一些工具，工具的使用加強(qiáng)了幼兒對(duì)工具的認(rèn)識(shí)。在使用的過程中不僅鍛煉了動(dòng)手動(dòng)腦能力，更激發(fā)了他們探究工具的興趣。他們見到自己喜歡的工具總是喜歡摸一摸、試一試、用一用，并能提出各種各樣的問題，所以3月我們大四班開展了----“神奇的工具”主題活動(dòng)。</p><p class="ql-block"> </p> <p class="ql-block">三月主題環(huán)境</p> <p class="ql-block"> 我們帶著孩子們進(jìn)行了欣賞和討論，并在討論中結(jié)合孩子們的日常生活需要和興趣點(diǎn)，我們把工具定為了----拖把</p> <p class="ql-block"> 我們帶著孩子們欣賞不同的拖把，為后面的準(zhǔn)備材料和制作做好充分的準(zhǔn)備。</p> <p class="ql-block"> 欣賞結(jié)束后我們一起進(jìn)行討論：做拖把會(huì)用到什么材料？</p> <p class="ql-block"> 前期工作準(zhǔn)備就緒開始分小組，孩子們根據(jù)自己的意愿自愿結(jié)對(duì)，條件是：每組6人，6人里要有繪畫好一點(diǎn)的、剪刀?用的熟練的等，分好組后孩子們開始推選組長。</p> <p class="ql-block">一組</p> <p class="ql-block">二組</p> <p class="ql-block">三組</p> <p class="ql-block">四組</p> <p class="ql-block">五組</p> <p class="ql-block"> 分好組之后，小組內(nèi)進(jìn)行討論：要做什么樣的拖把？要準(zhǔn)備什么材料等。孩子們開始激烈的討論。</p> <p class="ql-block">一組</p> <p class="ql-block">二組</p> <p class="ql-block">三組</p> <p class="ql-block">四組</p> <p class="ql-block">五組</p> <p class="ql-block"> 討論結(jié)束后，每組推選的組長開始結(jié)合討論的結(jié)果進(jìn)行設(shè)計(jì)圖紙。</p> <p class="ql-block">一組組長-楊霖朵</p> <p class="ql-block">二組組長-吳墨宛</p> <p class="ql-block">三組組長-溫佳鈺</p> <p class="ql-block">四組組長-王馨悅</p> <p class="ql-block">五組組長-杜煦涵</p> <p class="ql-block"> 圖紙?jiān)O(shè)計(jì)結(jié)束，小組進(jìn)行分工和家長一起準(zhǔn)備材料。</p> <p class="ql-block">一組準(zhǔn)備好的材料。</p> <p class="ql-block">二組準(zhǔn)備好的材料。</p> <p class="ql-block">三組準(zhǔn)備好的材料。</p> <p class="ql-block">四組準(zhǔn)備好的材料。</p> <p class="ql-block">五組準(zhǔn)備好的材料。</p> <p class="ql-block"> 材料準(zhǔn)備就緒，我們開始討論：在制作拖把過程中應(yīng)該注意事項(xiàng)？孩子們根據(jù)材料進(jìn)行了積極的討論，有的說：在制作過程中不爭不搶，有的說：剪刀和棍子不能對(duì)著小朋友，還有的說：小組里的人要分工合作完成等等。</p> <p class="ql-block">結(jié)合材料進(jìn)行討論</p> <p class="ql-block">一切都準(zhǔn)備好了，制作拖把的活動(dòng)開始了！</p> <p class="ql-block">第一組小朋友分好工后，兩個(gè)人、三個(gè)人一組進(jìn)行制作拖把。</p> <p class="ql-block">第二組小朋友：看我們合作的多默契呀！</p> <p class="ql-block">第三組小朋友：分工合作，大家一起制作拖把。</p> <p class="ql-block">第四組小朋友：討論結(jié)束分工明確，認(rèn)真制作。</p> <p class="ql-block">第五組小朋友：兩兩合作，按計(jì)劃進(jìn)行制作拖把。</p> <p class="ql-block"> 在制作的過程中，我們又遇到了新的問題：總是纏不緊，而且不會(huì)打結(jié)，怎么辦呢？我們想到了一個(gè)好辦法-----請(qǐng)老師來幫助。</p> <p class="ql-block"> 在我們大家一起努力下各組的拖把終于完成了，我們開心極了！</p> <p class="ql-block">最后我們一起對(duì)制作拖把的過程進(jìn)行了分享。</p> <p class="ql-block"> 在本次制作拖把的活動(dòng)中，孩子們從欣賞拖把、討論對(duì)制作拖把材料選擇的要求、拖把可以用的材料、幼兒進(jìn)行分組推選組長、討論并設(shè)計(jì)拖把圖紙，到小組進(jìn)行準(zhǔn)備材料、小組分工合作進(jìn)行制作拖把、出現(xiàn)問題大家一起解決問題，每一步都是以幼兒為主題，全程都是由幼兒來完成，老師就是他們的支持者。從這個(gè)活動(dòng)中孩子們得到了多方面的鍛煉：觀察能力、動(dòng)手操作能力、組織能力、分工意識(shí)、合作意識(shí)、任務(wù)意識(shí)、解決問題的能力等。</p> <p class="ql-block"> 在這次制作拖把的活動(dòng)中不但孩子們得到了發(fā)展，也得到了全體家長朋友們的支持和配合，和孩子們一起收集制作拖把的材料（毛巾、毛線、布、大小合適的木棍等），還利用睡前和幼兒一起討論制作拖把的方法，在這里謝謝所有大四班的家長朋友們，感謝您對(duì)我們工作的支持與配合！??????</p>