<p class="ql-block"> 為進一步規(guī)范新冠肺炎疫情防控工作，檢驗開學后防控應急預案的可操作性，有效保障師生員工的生命安全和身體健康，3月14日下午，北票市南八家子學校進行了新冠肺炎疫情防控應急演練。王校長嚴密部署，親臨現(xiàn)場，班主任雷厲風行，在防控新冠疫情領導小組的帶領下，在校教師及學生積極配合，模擬場景，開展疫情防控應急演練。</p> <p class="ql-block">場景一：學生入校疫情防控演練</p><p class="ql-block"> 教師在校門外組織學生保持安全距離，逐一進行體溫檢測，檢測體溫正常后方可進入學校。（校門外側），對每名學生進行雙手酒精消毒。（校門內側）在校門口測溫過程中,發(fā)現(xiàn)一名學生體溫超過37.3度,教師著防護服立即將該同學領入隔離室內，并用水銀體溫計進行重新測溫，同時將情況報告到校醫(yī)王冬梅。醫(yī)生著防護服對學生詢問有無其他不適、家庭成員健康情況近期有無外出經歷等。王冬梅同志接到報告后，立即報告疫情防控領導小組。疫情防控領導小組接到報告，與鄉(xiāng)衛(wèi)生院聯(lián)系，等待救援。</p> <p class="ql-block">場景二：學生上課疫情防控演練</p><p class="ql-block"> 上課時學生體溫異常（超過37.3℃）或身體狀況異常的由任課教師通知班主任，班主任立即通知家長到校，班主任通知衛(wèi)生保健教師王冬梅，由王老師將學生帶到隔離室進行隔離觀察。隔離期間衛(wèi)生保健教師要對學生進行觀察、測量體溫兩次（水銀體溫計）、要詢問學生14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史，同時保健老師做好防護、做好學生信息記錄，做好學生的心理輔導工作，如果無上述情況，家長接回家并及時就醫(yī)，每日向班主任報告體溫。如果有上述情況，保健教師立即報告給王增明校長，王校長立即報告北票疾控中心和上級教育行政部門.學生及家長等候上級部門指示就醫(yī)，王校通知主管人員菅洪剛負責通知班主任將學生帶到指定備用教室隔離，通知消毒負責人房振龍室進行消毒</p> <p class="ql-block">場景三：課間活動疫情防控演練</p><p class="ql-block"> 在課間發(fā)現(xiàn)學生體溫異常（超過37.3℃）或身體狀況異常的由班主任通知家長到校，并把學生帶到隔離區(qū)，通知衛(wèi)生保健教師王冬梅，由王老師將學生帶到隔離室進行隔離觀察。隔離期間衛(wèi)生保健教師要對學生進行觀察、測量體溫兩次（水銀體溫計）、要詢問學生14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史，保健老師做好防護、做好學生信息記錄，做好學生的心理輔導工作，如果無上述情況，家長接回家并及時就醫(yī)，每日向班主任報告體溫。如果有上述情況，保健教師立即報給王增明校長，王校長立即報告北票疾控中心和上級教育行政部門.學生及家長等候上級部門指示就醫(yī)。</p> <p class="ql-block">場景四：食堂就餐疫情防控演練</p><p class="ql-block"> 學生就餐體溫異常（超過37.3℃）或身體狀況異常的由任課教師通知班主任，班主任立即通知家長到校，班主任通知衛(wèi)生保健教師王冬梅，由王老師將學生帶到隔離室進行隔離觀察。隔離期間衛(wèi)生保健教師要對學生進行觀察、測量體溫兩次（水銀體溫計）、要詢問學生14天內有無疫情重點地區(qū)旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史，同時保健老師做好防護、做好學生信息記錄，做好學生的心理輔導工作，如果無上述情況，家長接回家并及時就醫(yī)，每日向班主任報告體溫。如果有上述情況，保健教師立即報告給王增明校長，王校長立即報告北票疾控中心和上級教育行政部門.學生及家長等候上級部門指示就醫(yī)，王校通知主管人員菅洪剛負責通知班主任將學生帶到指定備用教室隔離，通知消毒負責人房振龍進行消毒。</p> <p class="ql-block"> 此次演練不僅僅是一場緊張的“戰(zhàn)斗”，更是為了在意外突發(fā)時，保障師生的身體健康與安全。通過這次應急演練，全體師生對學校防疫突發(fā)應急預案有了更加具體的認識和實操經驗，為今后的防疫工作打下了堅實的基礎。</p> <p class="ql-block"> 冰雪終會消融，疫魔總會散去。我們共同期待，春暖花開之日盡！</p>