《守株待兔》公開課 <p class="ql-block"> 為了給教師創(chuàng)造一個相互交流、合作、探究的教學(xué)平臺，提升教師的教學(xué)水平，3月15日，楊莉老師在三六班上了一節(jié)《守株待兔》的公開課。 </p> <p class="ql-block"> 整個活動分兩個環(huán)節(jié)進行，第一個環(huán)節(jié)為公開課展示，第二個環(huán)節(jié)為圍繞本節(jié)課開展教研活動。讓教師們相互學(xué)習(xí)，相互切磋，形成教師主動學(xué)習(xí)、積極探索、大膽反思、認真總結(jié)的活動氛圍。</p> <p class="ql-block"> 活動中，楊莉老師在課前做了精心的準備，教學(xué)中，楊莉老師將大語文理念滲透到教學(xué)環(huán)節(jié)中，教學(xué)方法呈現(xiàn)多樣化特點，充分注意到了教學(xué)情節(jié)的創(chuàng)設(shè)和課堂探究。</p> <p class="ql-block"> 最后，老師們進行了教學(xué)研討活動。老師們以敞開自我、共同研討、樂于分享的心態(tài)，對本堂課進行探討活動。此次活動充分發(fā)揮了"傳、幫、帶"的作用，同時給新任教師們提供了一個觀摩、學(xué)習(xí)、交流的平臺，使得新任教師的綜合素質(zhì)和專業(yè)素養(yǎng)得到全面提升，引領(lǐng)新教師專業(yè)化快速成長。</p> <p class="ql-block">文字：王瓊 </p><p class="ql-block">圖片：王瓊 </p><p class="ql-block">初審：鄧偉 </p><p class="ql-block">終審：趙紅磊 </p>